在今日信息化時代,單純記住事實(shí)與步驟的知識教育只能走向失敗,灌輸主義教育不能不說是一種時代的錯誤。信息化時代對學(xué)習(xí)者提出了新的學(xué)力訴求,同時又為新時代的學(xué)力養(yǎng)成提供了無盡的信息基礎(chǔ)�；诩夹g(shù)的教學(xué)是一條失敗的路線,基于兒童的認(rèn)知研究才是教學(xué)技術(shù)開發(fā)的正道。學(xué)校的軟環(huán)境設(shè)計(jì)并不是單純的教學(xué)技術(shù)的武裝,而是指如何創(chuàng)造能夠支援學(xué)習(xí)者能動學(xué)習(xí)的場域。 

【文章來源】：教育發(fā)展研究. 2018,38(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

廣義的協(xié)同學(xué)習(xí)技術(shù)化———教育的信息化不是期待電腦與互聯(lián)


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