微生物學(xué)數(shù)字課程是以微生物學(xué)知識(shí)內(nèi)容構(gòu)建、借助高等教育出版社云課程平臺(tái)傳播的課程。作者編著的《微生物學(xué)數(shù)字課程》已由高等教育出版社出版,本文介紹了微生物學(xué)數(shù)字課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)應(yīng)用。該課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括章節(jié)名稱、作業(yè)、基本問題、小組專題討論、課程論文、自由討論區(qū);資源設(shè)計(jì)包括教學(xué)錄像、電子資源（教學(xué)課件、動(dòng)畫等）、網(wǎng)上自測(cè);交互設(shè)計(jì)包括討論、留言、疑難解答等;構(gòu)建出課前教師在平臺(tái)發(fā)布課程資源和學(xué)習(xí)任務(wù)—學(xué)生登錄平臺(tái)觀看資源—課中教師進(jìn)行疑難問題解答及知識(shí)總結(jié)—學(xué)生進(jìn)行問題討論、課題成果匯報(bào)—課后學(xué)生提交作業(yè)及網(wǎng)上自測(cè)的教學(xué)模式。教學(xué)實(shí)踐結(jié)果表明,微生物數(shù)字課程對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、合作學(xué)習(xí)能力、信息技術(shù)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)能力具有積極的作用。 

【文章來源】：微生物學(xué)通報(bào). 2018,45(03)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：12 頁(yè)

【部分圖文】：

微生物學(xué)數(shù)字課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

陳瑩瑩等:微生物學(xué)數(shù)字課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用537Tel:010-64807511;E-mail:tongbao@im.ac.cn;http://journals.im.ac.cn/wswxtbcn圖1微生物學(xué)數(shù)字課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)Figure1StructuredesignofMicrobiologyDigitalCurriculum圖2微生物學(xué)數(shù)字課程各章節(jié)學(xué)習(xí)資源Figure2LearningresourcesofeachchapterforMicrobiologyDigitalCurriculum

538微生物學(xué)通報(bào)Microbiol.ChinaTel:010-64807511;E-mail:tongbao@im.ac.cn;http://journals.im.ac.cn/wswxtbcn(4)基本問題及小組專題討論在基本問題模塊，教師對(duì)微生物學(xué)每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。小組專題討論則由教師提出拓展主題，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行課題的研究、討論后上交成果PPT。學(xué)生之間可以查看不同小組的匯報(bào)成果，并互相評(píng)價(jià)打分(圖3)。(5)課程論文及小組復(fù)習(xí)展板教師選擇微生物學(xué)的若干研究方向，由學(xué)生自行選擇題目、撰寫論文并提交，作為課程最終評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。學(xué)生所在的學(xué)習(xí)小組還需要制作復(fù)習(xí)展板并上傳到本模塊，供所有學(xué)生參考復(fù)習(xí)。(6)自由討論區(qū)教師可以圍繞不同的主題創(chuàng)設(shè)多個(gè)論壇，學(xué)生進(jìn)行自由討論。師生均能夠在論壇中發(fā)布帖子進(jìn)行討論交流，并且可以對(duì)帖子進(jìn)行相互評(píng)分。(7)學(xué)習(xí)檔案教師通過學(xué)習(xí)檔案可以查看學(xué)生的所有學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，包括自測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)成績(jī)、學(xué)生登錄平臺(tái)時(shí)長(zhǎng)、視頻觀看時(shí)長(zhǎng)、討論次數(shù)、互評(píng)等，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控。1.3.2微生物學(xué)數(shù)字課程的資源設(shè)計(jì)為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，跳出紙質(zhì)教材的限制，數(shù)字課程需提供教學(xué)錄像、教學(xué)課件、動(dòng)畫、作業(yè)、章節(jié)測(cè)試等各種形式的學(xué)習(xí)資源。(1)教學(xué)錄像考慮到在線學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，教學(xué)錄像不能將傳統(tǒng)課堂長(zhǎng)達(dá)2h的授課完全照搬，而應(yīng)該對(duì)時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行處理。錄像可用“會(huì)聲會(huì)影”等視頻處理軟件剪輯成分節(jié)進(jìn)行的約1030min的精簡(jiǎn)視頻，才能便于學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)。處理結(jié)束后，學(xué)生便通過云課程平臺(tái)觀看各章節(jié)的教學(xué)視頻，通過點(diǎn)擊相應(yīng)章節(jié)，放大視頻界面，進(jìn)行觀看、學(xué)習(xí)與下載。教學(xué)錄像的錄制在多媒體教室進(jìn)行，教師對(duì)各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行精細(xì)的講解，并獲得原始版本的完整視頻。使用CorelVideoStudioProX5


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