文中在采用問卷調查和個別訪談的基礎上,了解長沙市在校大學生的缺陷感狀況,結果發(fā)現(xiàn)在性別、文理科、年級、家庭結構、家庭收入這五個變量上,大學生的缺陷感均存在顯著差異。建議高校加強對大學生缺陷感的關注,對存在缺陷感的大學生采取針對性的幫扶措施。 

【文章來源】：長沙民政職業(yè)技術學院學報. 2018,25(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1. 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計處理
2. 研究結果
    2.1 不同人口統(tǒng)計學變量下大學生缺陷感的特點
        2.1.1 不同性別大學生的缺陷感特點
        2.1.2 不同戶口所在地大學生缺陷感的特點
        2.1.3 文理科大學生缺陷感的特點
        2.1.4 不同年級大學生缺陷感的特點
    2.2 不同家庭情況大學生缺陷感的特點
        2.2.1 不同家庭結構的大學生的缺陷感特點
        2.2.2 不同家庭收入大學生的缺陷感特點
3. 分析與討論
    3.1 人口統(tǒng)計學變量中, 性別、學科、年級不同的大學生缺陷感存在差異
        3.1.1 男女大學生的缺陷感存在差異
        3.1.2 文理科大學生在體能方面的缺陷感存在差異
        3.1.3 不同年級之間大學生的缺陷感存在顯著差異
    3.2 不同戶口所在地的大學生缺陷感并無顯著差異
    3.3 不同家庭情況大學生缺陷感存在差異
        3.3.1 來自單親家庭的大學生與非單親家庭大學生的缺陷感差異
        3.3.2 不同家庭收入水平的大學生之間的缺陷感存在差異
4. 結論
5. 啟示


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高師院校大學生缺陷感的調查分析[J]. 沈雪芬,董燦華.  社會心理科學. 2004(04)
[2]大學生自卑心理分析及調適[J]. 程葵.  湖南稅務高等�？茖W校學報. 2001(01)



本文編號：3337631