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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)與探討

發(fā)布時間:2021-08-09 10:10
  隨著信息化時代的到來和高校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新發(fā)展,成人高等教育學(xué)習(xí)資源的信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化已成為必然趨勢。如何為學(xué)生和社會提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源亦成為擺在當(dāng)代高校工作者面前的一個新課題。以網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)為主線,分別從課程建設(shè)目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程資源與圖書館電子資源整合等幾個方面,探討如何提高網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)質(zhì)量,進(jìn)而在"創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展"的理念指導(dǎo)下,為成人高等教育的人才培養(yǎng)開辟一條創(chuàng)新之路。 

【文章來源】:中國成人教育. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【文章目錄】:
一、目前網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)資源現(xiàn)狀和問題
二、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)應(yīng)有的定位和策略
    (一) 擬定管理辦法, 為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)提供制度支撐
    (二) 建立網(wǎng)絡(luò)課程資源知識產(chǎn)權(quán)保障體系和共享課程保障機(jī)制
    (三) 重視網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容設(shè)計(jì), 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    (三) 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程的擴(kuò)展與共享, 有效控制錄制成本
    (四) 網(wǎng)絡(luò)課程資源與圖書館電子資源相互整合, 實(shí)現(xiàn)多平臺學(xué)習(xí)資源的有效利用
    (五) 建立網(wǎng)絡(luò)課程 (學(xué)分) 互認(rèn)體系, 提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果
    (六) 建立網(wǎng)絡(luò)課程評價體系, 保證網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)質(zhì)量
    (七) 加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)與錄制人員的專業(yè)培訓(xùn), 保證網(wǎng)絡(luò)課程資源的先進(jìn)性


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國成人高等教育遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量問題研究[J]. 張國海,劉幸.  中國成人教育. 2016(07)
[2]開放教育視域下國家精品課程轉(zhuǎn)型升級的策略研究[J]. 王星.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(01)
[3]我國成人高等教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J]. 盧智慧.  繼續(xù)教育研究. 2013(06)
[4]論把學(xué)習(xí)選擇權(quán)還給學(xué)生[J]. 王中華,熊梅.  課程教學(xué)研究. 2013(04)
[5]國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)視頻課程資源建設(shè)現(xiàn)狀研究[J]. 孫夢丹,顧明娜,高俊寬.  圖書館學(xué)研究. 2012(11)
[6]談成人高等教育定位及轉(zhuǎn)型發(fā)展[J]. 姜孔橋.  中國高等教育. 2011(22)
[7]精品課程錄播系統(tǒng)功能分析與展望[J]. 蔣溢君,王文明.  中國教育信息化. 2011(05)
[8]成人高等教育特色專業(yè)精品課程建設(shè)研究[J]. 范育軍.  中國成人教育. 2010(04)
[9]我國成人高等教育的困境與轉(zhuǎn)型[J]. 余小波.  教育研究. 2008(12)



本文編號:3331872

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