尊重差異、包容多樣已成為當(dāng)今世界的主流趨勢。如何在多元文化社會(huì)中使不同的民族獲得平等的生存與發(fā)展權(quán)利成為世人關(guān)注的重要話題。本文通過追溯20世紀(jì)后半葉英國北愛爾蘭教育改革的背景,分析其官方相關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),探討了北愛爾蘭教育平等改革思路及其踐行的意義,以期可為當(dāng)今世界多民族國家教育平等改革政策的制定和實(shí)施提供借鑒。 

【文章來源】：黑龍江民族叢刊. 2018,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、北愛爾蘭教育平等改革背景
二、北愛爾蘭教育平等改革思路的探索
    (一) 從就業(yè)狀況等社會(huì)不平等問題入手
    (二) 深入分析就業(yè)不均等社會(huì)現(xiàn)象背后的教育因素
        1. 關(guān)于教育費(fèi)用的使用。
        2. 關(guān)于學(xué)校設(shè)施配置對教學(xué)的影響。
        3. 關(guān)于教育管理的獨(dú)立性。
        4. 關(guān)于招生制度和學(xué)校容量對教育的影響。
    (三) 教育平等是機(jī)會(huì)均等的基礎(chǔ)
三、關(guān)于北愛爾蘭教育改革思路的分析



本文編號：3310021