發(fā)布時間：2021-07-29 19:03

　　如何補充鄉(xiāng)村教師、吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學校任教是一個國際社會共同關(guān)注的問題。世界上一些國家采取的主要補充策略有:利用經(jīng)濟激勵,增強招募優(yōu)勢;培養(yǎng)當?shù)厝瞬?保障定向就業(yè);注重鄉(xiāng)村體驗,完善職前培養(yǎng);關(guān)注職業(yè)發(fā)展,注重情感激勵;吸納其他人員,轉(zhuǎn)入教師行業(yè)。借鑒國際經(jīng)驗,在我國鄉(xiāng)村教師補充中,還需優(yōu)化經(jīng)濟激勵,提高激勵有效性;明晰對象和內(nèi)容,實現(xiàn)培養(yǎng)專門化;選拔優(yōu)秀學生,注重職后發(fā)展;調(diào)動多方力量,共擔補充責任。 

【文章來源】：比較教育研究. 2018,40(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、利用經(jīng)濟激勵, 增強招募優(yōu)勢
二、培養(yǎng)當?shù)厝瞬? 保障定向就業(yè)
三、注重鄉(xiāng)村體驗, 完善職前培養(yǎng)
四、關(guān)注職業(yè)發(fā)展, 注重情感激勵
五、吸納其他人員, 轉(zhuǎn)入教師行業(yè)
六、對我國鄉(xiāng)村教師補充的啟示
    (一) 優(yōu)化經(jīng)濟激勵, 提高激勵有效性
    (二) 明晰對象和內(nèi)容, 實現(xiàn)培養(yǎng)專門化
    (三) 選拔優(yōu)秀學生, 注重職后發(fā)展
    (四) 調(diào)動多方力量, 共擔補充責任


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3309880