基于2000—2012年中國29個省份的數(shù)據(jù),利用門檻面板模型考察了居民受教育程度對生活碳排放影響的門檻效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）居民受教育程度對生活碳排放存在顯著的門檻效應(yīng)。當(dāng)人均GDP越過較高的門檻值時,居民受教育程度對生活碳排放有顯著的抑制作用;隨著居民生活能源效率的提升并越過門檻值,居民受教育程度對生活碳排放會產(chǎn)生抑制作用。（2）居民受教育程度對生活碳排放的影響存在顯著的地區(qū)差異。最后,為抑制生活碳排放,提出如下建議:應(yīng)當(dāng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展;提高能源效率;協(xié)調(diào)各地區(qū)抑制生活碳排放工作。 

【文章來源】：環(huán)境污染與防治. 2018,40(03)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 研究方法與數(shù)據(jù)
    1.1 實(shí)證模型構(gòu)建
    1.2 變量說明與數(shù)據(jù)來源
2 結(jié)果與分析
    2.1 變量的平穩(wěn)性檢驗(yàn)
    2.2 門檻值估計及顯著性檢驗(yàn)
    2.3 門檻回歸結(jié)果分析
        2.3.1 人均GDP門檻效應(yīng)
        2.3.2 能源效率門檻效應(yīng)
    2.4 擴(kuò)展分析
3 結(jié)論與建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3306689