綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,以安徽體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院摔跤選項(xiàng)課的40名學(xué)生作為研究對(duì)象,探討在職業(yè)院校摔跤課教學(xué)中引入微課教學(xué)方式的可操作性和實(shí)效性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,微課教學(xué)對(duì)比傳統(tǒng)教學(xué)在提高學(xué)生身體素質(zhì)、摔跤理論水平和摔跤技能水平方面的作用顯著。 

【文章來源】：安徽體育科技. 2018,39(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 實(shí)驗(yàn)法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 結(jié)果與分析
    3.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生基本情況分析
    3.2 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生的身體素質(zhì)比較分析
    3.3 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生摔跤理論水平比較分析
    3.4 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生摔跤技能水平比較分析
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]新媒體教學(xué)對(duì)微課堂的應(yīng)用探討[J]. 沈雁飛.  考試周刊. 2015(69)
[3]基于認(rèn)知負(fù)荷理論的網(wǎng)球正手擊球技術(shù)微課教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 李文平.  內(nèi)江科技. 2015(08)
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本文編號(hào)：3257639