目的了解未實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生同理心現(xiàn)狀及影響因素。方法采用杰弗遜同理心量表醫(yī)學(xué)生版（JSPE-S）對443名醫(yī)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果未實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生同理心平均值為（99.53±15.38）分,女生（t=5.134,P<0.001）、大二（t=2.474,P=0.014）、非獨(dú)生子女（t=2.825,P=0.005）、高考第一志愿為醫(yī)學(xué)（t=2.541,P=0.011）、未來愿意從醫(yī)（t=6.465,P<0.001）、自評人際關(guān)系較好（t=2.467,P=0.014）、對自身專業(yè)滿意（t=3.165,P=0.002）、對當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系不滿意的醫(yī)學(xué)生（F=5.189,P=0.006）同理心水平高于男生、大三、獨(dú)生子女、高考第一志愿非醫(yī)學(xué)專業(yè)、自評人際關(guān)系一般、對自身專業(yè)不滿意、對當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系無所謂或滿意的醫(yī)學(xué)生。未實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生同理心影響因素為:女生（β=0.182）、非獨(dú)生子女（β=0.134）、不愿從醫(yī)（β=-0.251）、人際關(guān)系一般（β=-0.100）、對當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系失望（β=0.140）。結(jié)論未實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生同理心受從醫(yī)意愿、對醫(yī)患關(guān)系的態(tài)度、人際關(guān)系等多方面因素影響,醫(yī)學(xué)院校應(yīng)針對影響... 

【文章來源】：現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2018,45(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 研究工具
        1.2.1 自編一般資料調(diào)查表
        1.2.2 杰弗遜同理心量表醫(yī)學(xué)生版 (JSPE-S)
        1.2.3自編醫(yī)學(xué)生同理心影響因素問卷
    1.3 施測過程
    1.4 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 調(diào)查對象的一般情況
    2.2 在校醫(yī)學(xué)生同理心單因素分析
    2.3 在校醫(yī)學(xué)生同理心影響因素多元線性回歸分析
3 討論
    3.1 在校醫(yī)學(xué)生同理心一般情況
    3.2 在校醫(yī)學(xué)生同理心影響因素


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3243241