發(fā)布時(shí)間：2020-12-29 12:43

　　教育信息化發(fā)展推動(dòng)了西藏高等教育現(xiàn)代化發(fā)展的步伐,從西藏高等教育信息化的利益相關(guān)者角度出發(fā)分析MOOC對(duì)西藏高等教育信息化發(fā)展的影響,揭示宏觀層面、中觀層面和微觀層面MOOC對(duì)西藏高等教育信息化發(fā)展的啟示,為西藏高等教育信息化發(fā)展提供新的視野。 

【文章來(lái)源】：西藏民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018年03期 CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、MOOC對(duì)西藏高等教育信息化的影響
    （一） MOOC對(duì)教育信息化環(huán)境中西藏高校學(xué)生的影響
    （二） MOOC對(duì)教育信息化環(huán)境中西藏高校教師的影響
二、MOOC對(duì)西藏高等教育信息化的啟示
    （一） 宏觀層面上MOOC對(duì)西藏高等教育信息化發(fā)展的啟示
        1、政府的政策支持
        2、政府的資金支持
    （二） 中觀層面上MOOC對(duì)西藏高等教育信息化發(fā)展的啟示
        1、創(chuàng)新西藏高校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
        2、加強(qiáng)信息化教學(xué)資源的整合和利用
        3、鼓勵(lì)相關(guān)部門運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行信息化的教育管理
    （三） 微觀層面上MOOC對(duì)西藏高等教育信息化發(fā)展的啟示
        1、MOOC對(duì)西藏高校教師的啟示
        2、MOOC對(duì)西藏高校學(xué)生的啟示
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目的特點(diǎn)與啟示[J]. 王玥,趙慧臣.  開(kāi)放教育研究. 2015(03)
[2]西藏高校教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J]. 江衛(wèi)華,胥建,梁亮平.  中國(guó)教育信息化. 2014(21)
[3]我國(guó)民族教育信息化研究現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J]. 楊方琦,楊曉宏.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2014(04)
[4]MOOC的發(fā)展歷程與主要特征分析[J]. 陳肖庚,王頂明.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2013(11)
[5]校長(zhǎng)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力的核心維度與案例研究[J]. 伍海燕,王佑鎂.  中小學(xué)信息技術(shù)教育. 2011(04)
[6]CIO:高校信息化建設(shè)亟待管理機(jī)制創(chuàng)新[J]. 李雅琴.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2010(03)
[7]觀念現(xiàn)代化:西藏高等教育現(xiàn)代化的前提[J]. 楊小峻.  西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(01)

碩士論文
[1]校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的提升[D]. 皇甫輝.浙江師范大學(xué) 2013
[2]西藏高等教育發(fā)展中的政府政策選擇[D]. 王大海.吉林大學(xué) 2007



本文編號(hào)：2945659