教育信息化發(fā)展推動了西藏高等教育現(xiàn)代化發(fā)展的步伐,從西藏高等教育信息化的利益相關者角度出發(fā)分析MOOC對西藏高等教育信息化發(fā)展的影響,揭示宏觀層面、中觀層面和微觀層面MOOC對西藏高等教育信息化發(fā)展的啟示,為西藏高等教育信息化發(fā)展提供新的視野。 

【文章來源】：西藏民族大學學報(哲學社會科學版). 2018年03期 CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、MOOC對西藏高等教育信息化的影響
    （一） MOOC對教育信息化環(huán)境中西藏高校學生的影響
    （二） MOOC對教育信息化環(huán)境中西藏高校教師的影響
二、MOOC對西藏高等教育信息化的啟示
    （一） 宏觀層面上MOOC對西藏高等教育信息化發(fā)展的啟示
        1、政府的政策支持
        2、政府的資金支持
    （二） 中觀層面上MOOC對西藏高等教育信息化發(fā)展的啟示
        1、創(chuàng)新西藏高校教育信息化領導機制
        2、加強信息化教學資源的整合和利用
        3、鼓勵相關部門運用大數(shù)據(jù)進行信息化的教育管理
    （三） 微觀層面上MOOC對西藏高等教育信息化發(fā)展的啟示
        1、MOOC對西藏高校教師的啟示
        2、MOOC對西藏高校學生的啟示
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國校長信息化領導力提升項目的特點與啟示[J]. 王玥,趙慧臣.  開放教育研究. 2015(03)
[2]西藏高校教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[J]. 江衛(wèi)華,胥建,梁亮平.  中國教育信息化. 2014(21)
[3]我國民族教育信息化研究現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J]. 楊方琦,楊曉宏.  現(xiàn)代遠程教育研究. 2014(04)
[4]MOOC的發(fā)展歷程與主要特征分析[J]. 陳肖庚,王頂明.  現(xiàn)代教育技術. 2013(11)
[5]校長教育信息化領導力的核心維度與案例研究[J]. 伍海燕,王佑鎂.  中小學信息技術教育. 2011(04)
[6]CIO:高校信息化建設亟待管理機制創(chuàng)新[J]. 李雅琴.  現(xiàn)代教育科學. 2010(03)
[7]觀念現(xiàn)代化:西藏高等教育現(xiàn)代化的前提[J]. 楊小峻.  西藏民族學院學報(哲學社會科學版). 2005(01)

碩士論文
[1]校長信息化領導力的提升[D]. 皇甫輝.浙江師范大學 2013
[2]西藏高等教育發(fā)展中的政府政策選擇[D]. 王大海.吉林大學 2007



本文編號：2945659