流動(dòng)兒童家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與學(xué)業(yè)成績(jī):父母情感溫暖和心理素質(zhì)的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/H1>

發(fā)布時(shí)間：2020-12-17 07:31

　　為探討流動(dòng)兒童家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、父母情感溫暖、心理素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)4者之間的關(guān)系,以及父母情感溫暖和心理素質(zhì)在流動(dòng)兒童家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與學(xué)業(yè)成績(jī)間所起的作用,以707名流動(dòng)兒童為被試,采用家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位問卷、父母情感溫暖問卷、小學(xué)生心理素質(zhì)問卷進(jìn)行測(cè)試,同時(shí)收集學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī).結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、父母情感溫暖、心理素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)之間兩兩均呈顯著正相關(guān).(2)父母情感溫暖和心理素質(zhì)在家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與學(xué)業(yè)成績(jī)之間的鏈?zhǔn)街薪樽饔蔑@著,家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的直接效應(yīng)也顯著,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的25.3%.家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位既通過直接路徑,也通過父母情感溫暖和心理素質(zhì)鏈?zhǔn)街薪樽饔玫拈g接路徑影響流動(dòng)兒童的學(xué)業(yè)成績(jī). 

【文章來源】：西南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018年01期 北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 被試
    1.2 研究工具
        1.2.1 家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位 （家庭SES） 評(píng)估
        1.2.2 父母情感溫暖問卷
        1.2.3 小學(xué)生心理素質(zhì)問卷
        1.2.4 學(xué)業(yè)成績(jī)
    1.3 施測(cè)過程
    1.4 數(shù)據(jù)處理
2 研究結(jié)果
    2.1 家庭SES、父母情感溫暖、心理素質(zhì)與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)
    2.2 父母情感溫暖、心理素質(zhì)在家庭SES和學(xué)業(yè)成績(jī)之間的鏈?zhǔn)街薪樽饔?br>3 討論
    3.1 家庭SES與父母情感溫暖、心理素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)
    3.2 父母情感溫暖和心理素質(zhì)在家庭SES與學(xué)業(yè)成績(jī)之間所起的鏈?zhǔn)街薪樽饔?br>4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)生心理素質(zhì)量表的編制[J]. 張大均,蘇志強(qiáng).  西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(03)
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[4]當(dāng)前我國(guó)流動(dòng)人口面臨的主要問題和對(duì)策——基于2010年第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)的分析[J]. 段成榮,呂利丹,鄒湘江.  人口研究. 2013(02)
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碩士論文
[1]中學(xué)生家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、父母教養(yǎng)方式與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究[D]. 李海君.四川師范大學(xué) 2013
[2]小學(xué)生心理素質(zhì)問卷的修編及其特點(diǎn)研究[D]. 易雯靜.西南大學(xué) 2010
[3]小學(xué)生心理素質(zhì)與學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的研究[D]. 劉衍玲.西南師范大學(xué) 2001



本文編號(hào)：2921653

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