建立健全教育督導(dǎo)制度對教育事業(yè)的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要意義，因此，對教育督導(dǎo)的重視和加強程度，成為教育管理現(xiàn)代化的一個重要標志。研究英國教育督導(dǎo)制度對完善我國教育督導(dǎo)制度具有重要借鑒意義。本文主要研究英國教育督導(dǎo)制度特別是20世紀90年代以來的改革。論文由前言及4章正文組成。第一章為英國教育督導(dǎo)制度的產(chǎn)生和發(fā)展，主要闡釋英國教育督導(dǎo)制度產(chǎn)生的背景、發(fā)展階段及特征。第二章是20世紀90年代以來英國教育督導(dǎo)制度的改革。這一部分主要從政治動因、撒切爾主義指導(dǎo)下的教育改革、全面質(zhì)量管理以及督導(dǎo)制度自身存在的問題，分析英國20世紀90年代以來教育督導(dǎo)制度改革的背景，總結(jié)歸納了改革的進程、內(nèi)容措施及成效。第三章是英國教育督導(dǎo)制度的現(xiàn)狀。重點描述英國教育督導(dǎo)評估的目標內(nèi)容、實施主體、運行機制，分析英國教育督導(dǎo)制度的特點、經(jīng)驗與問題。第四章是對我國教育督導(dǎo)制度的啟示與借鑒。在上述研究的基礎(chǔ)上，針對我國現(xiàn)行督導(dǎo)體制存在的問題進行反思并提出相應(yīng)建議。 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
前言
第1章 英國教育督導(dǎo)制度的產(chǎn)生和發(fā)展
    一、 女皇督學(xué)團的產(chǎn)生
    二、 英國教育督導(dǎo)制度的發(fā)展
第2章 90年代以來英國教育督導(dǎo)制度的改革
    一、 改革的背景和動因
    二、 改革的進程
    三、 改革的內(nèi)容與措施
    四、 改革的成效
第3章 英國教育督導(dǎo)制度的現(xiàn)狀
    一、 英國教育督導(dǎo)的目標及內(nèi)容
    二、 英國教育督導(dǎo)的機構(gòu)設(shè)置
    三、 督學(xué)
    四、 英國教育督導(dǎo)方式的類型
    五、 英國教育督導(dǎo)的程序
    六、 英國教育督導(dǎo)的特點、經(jīng)驗與問題
第4章 對我國教育督導(dǎo)制度的啟示與借鑒
    一、 近20年來我國教育督導(dǎo)制度的實踐
    二、 完善我國教育督導(dǎo)制度的思考
主要參考資料
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2921170