為探討流動兒童學(xué)校適應(yīng)與問題行為的關(guān)系。本研究采用問題行為早期發(fā)現(xiàn)測驗和學(xué)校適應(yīng)量表作為研究工具,調(diào)查了北京公立學(xué)校和打工子弟學(xué)校共613名流動兒童。研究發(fā)現(xiàn):流動兒童的問題行為受性別、年級、來京時長、就讀學(xué)校因素影響。流動兒童問題行為與學(xué)校適應(yīng)存在顯著負相關(guān),且學(xué)校適應(yīng)的5個維度不同程度上對問題行為具有負向預(yù)測作用。

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本文編號：2826023