【摘要】：研究性學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力至關(guān)重要,空間化設(shè)置的虛擬學(xué)習(xí)云環(huán)境能在學(xué)習(xí)資源與服務(wù)的動態(tài)供給、便捷交互上提供支持,為研究性學(xué)習(xí)實踐提供了新的途徑。以促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)云空間深度融合為目標(biāo),對學(xué)習(xí)云空間支持下研究性學(xué)習(xí)各要素進(jìn)行適配分析,提出了學(xué)習(xí)云空間支持下的研究性學(xué)習(xí)系統(tǒng)架構(gòu)和功能設(shè)計。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)者交互學(xué)習(xí)的主題管控和目標(biāo)的快速達(dá)成,以構(gòu)建語義相似度計算方法為基礎(chǔ),提出了一種思維發(fā)散與聚集保障機(jī)制;依托Cloudstack,開發(fā)實現(xiàn)了以云空間為基礎(chǔ)的研究性學(xué)習(xí)系統(tǒng),完成了交互協(xié)作學(xué)習(xí)與思維智能導(dǎo)引的有效結(jié)合�；趯W(xué)習(xí)案例進(jìn)行應(yīng)用效果測試,結(jié)果顯示該研究能較好地提高研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 張子石;金義富;吳濤;;創(chuàng)新學(xué)科平臺,引領(lǐng)未來教育——教育空間平臺的案例分析研究[J];電化教育研究;2013年09期

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6 況姍蕓;;WISE科學(xué)探究平臺對我國研究性學(xué)習(xí)平臺建設(shè)的啟示[J];中國電化教育;2010年01期

7 王世曾;;基于網(wǎng)絡(luò)教研備課平臺的教師個人空間建設(shè)研究[J];中國電化教育;2012年11期

8 祝智庭;管玨琪;劉俊;;個人學(xué)習(xí)空間:數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計新焦點[J];中國電化教育;2013年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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4 何元嬌;張國英;;基于本體語義的簡單向量距離分類方法[J];北京石油化工學(xué)院學(xué)報;2007年03期

5 蔣溢;丁優(yōu);熊安萍;王化晶;;一種基于知網(wǎng)的詞匯語義相似度改進(jìn)計算方法[J];重慶郵電大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2009年04期

6 姚勇;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中影響學(xué)習(xí)交互的因素與分析[J];長春理工大學(xué)學(xué)報;2011年12期

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8 劉長勇;寧正元;;基于XML的學(xué)習(xí)流模型[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2009年02期

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相關(guān)會議論文 前10條

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7 錢竹青;譚慶平;劉峰;楊艷萍;;基于本體論和標(biāo)記圖相似性的Web服務(wù)匹配算法[A];2006年全國開放式分布與并行計算學(xué)術(shù)會議論文集（二）[C];2006年

8 馮新元;魏建國;路文煥;黨建武;;引入領(lǐng)域知識的基于《知網(wǎng)》詞語語義相似度計算[A];第十二屆全國人機(jī)語音通訊學(xué)術(shù)會議（NCMMSC'2013）論文集[C];2013年

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10 王彩霞;王陸;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的設(shè)計[A];計算機(jī)與教育：應(yīng)用促進(jìn)學(xué)與教創(chuàng)新——全國計算機(jī)輔助教育學(xué)會第十三屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 鄺礫;基于接口和行為語義的Web服務(wù)發(fā)現(xiàn)與適配研究[D];浙江大學(xué);2009年

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5 鄭偉;聯(lián)邦式圖書館資源管理模型研究[D];吉林大學(xué);2011年

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8 趙振南;聯(lián)合作戰(zhàn)信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)若干關(guān)鍵技術(shù)研究[D];南京理工大學(xué);2010年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 劉洋;基于本體的醫(yī)保審計知識庫構(gòu)建研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 溫會寶;基于個人知識管理的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 朱梅;基于社會性軟件的教師專業(yè)成長策略研究[D];山東師范大學(xué);2010年

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7 韓子杰;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程管理的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 謝幼如;宋乃慶;劉鳴;;基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作知識建構(gòu)及其共同體的分析研究[J];電化教育研究;2008年04期

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10 歐啟忠;;未來教師空間站網(wǎng)絡(luò)教育平臺設(shè)計[J];中國教育信息化;2011年17期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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3 于淑秋;;《長城》課堂學(xué)習(xí)方案[J];學(xué)子(教材教法研究);2011年10期

4 劉丹丹;;《掌聲》課堂學(xué)習(xí)方案[J];學(xué)子(教材教法研究);2011年10期

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8 史建筑;在探究中達(dá)到“極致”——《黃鸝》研究性學(xué)習(xí)方案[J];中學(xué)語文教學(xué)參考;2002年07期

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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10 焦小英;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動力及其教育設(shè)計研究[D];西南大學(xué);2008年

本文編號：2798018