本文關鍵詞：大學生對艾滋病患者的動物形式去人性化效應研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：把人當物看,或將物模擬為人,剝奪人之為人的特性,這是一個去人性化的過程,或是一個物性化的過程。以往有研究表明,公眾對艾滋病患者存在污名化現(xiàn)象,也有一些群體給艾滋病患者貼上貶義的標簽,艾滋病患者遭受的這些歧視使得艾滋病群體可能成為去人性化的一個研究領域。本研究在以往研究的基礎上,通過形容詞評定法來探究大學生是否將艾滋病患者刻板為動物,并在此基礎上進一步探究對艾滋病患者刻板印象中體現(xiàn)出來的動物性是否可以用刻板印象內容模型進行解釋。研究一主要考察了大學生對艾滋病患者刻板印象內容及與動物刻板印象內容的相似性。通過對40個特質詞的評定結果分析,可以知道大學生對艾滋病患者存在刻板印象,他們多認為艾滋病患者是缺乏安全感的、敏感的、緊張不安的、焦躁的、沖動的、紊亂的、無知的、粗魯?shù)�。研究一的結果還表明大學生對艾滋病患者的刻板印象與動物的刻板印象存在顯著相關(r=0.38,p0.05)。研究二使用不同的特質詞來探究艾滋病患者刻板印象中的動物性與刻板印象內容模型中的兩維度之間的關系。該研究進一步驗證了研究一的結果。根據相關分析結果顯示刻板印象內容維度能力與熱情之間顯著相關(r=0.756,p0.05),能力與動物性相關顯著(r=-0.290,p0.05),但是熱情與動物之間相關不顯著(r=-0.226,p=0.08)。艾滋病患者的刻板印象與低能力、低熱情、動物刻板印象三者顯著相關。分層回歸分析結果顯示動物性可能是獨立于已經建立的刻板印象內容模型,因此動物性可能作為艾滋病患者刻板印象的一個獨立預測因子(β=0.15,p=0.058,△R2=0.03)。通過本研究,可以得出以下結論：1.大學生對艾滋病患者的刻板印象多是消極的；2.大學生對艾滋病患者的刻板印象與大學生對動物的印象類似；3.對艾滋病患者刻板印象中的動物性與刻板印象內容維度是相互獨立的。
【關鍵詞】：艾滋病患者 去人性化 動物化 刻板印象
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1 緒論10-12
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的11
• 1.3 研究意義11-12
• 2 文獻綜述12-22
• 2.1 去人性化概述12-19
• 2.1.1 去人性化效應12-14
• 2.1.2 去人性化的研究領域14-16
• 2.1.3 去人性化的心理學解釋16-18
• 2.1.4 去人性化與刻板印象之間的關系18
• 2.1.5 去人性化效應的測量18-19
• 2.2 刻板印象內容模型19
• 2.3 艾滋病患者刻板印象的相關研究19-20
• 2.3.1 艾滋病隱喻的存在19-20
• 2.3.2 艾滋病污名的存在20
• 2.4 研究設想20-21
• 2.4.1 評價以往研究20-21
• 2.4.2 問題的提出21
• 2.5 研究假設21-22
• 3 研究一 大學生對艾滋病群體的去人性化效應22-26
• 3.1 研究目的22
• 3.2 研究假設22
• 3.3 被試22-23
• 3.4 研究方法23
• 3.4.1 材料23
• 3.4.2 程序23
• 3.4.3 數(shù)據分析23
• 3.5 結果23-24
• 3.5.1 大學生對艾滋病患者刻板印象的內容評定分析23-24
• 3.5.2 大學生對艾滋病患者刻板印象與動物刻板印象的相關分析24
• 3.6 分析24-26
• 4 研究二 刻板印象不同維度與動物性的相關研究26-30
• 4.1 研究目的26
• 4.2 研究假設26
• 4.3 被試26
• 4.4 研究方法26-27
• 4.4.1 材料26
• 4.4.2 程序26-27
• 4.4.3 數(shù)據分析27
• 4.5 結果27-28
• 4.5.1 大學生對艾滋病刻板印象的內容評定分析27-28
• 4.5.2 艾滋病患者刻板印象與動物刻板印象、熱情、能力的相關分析28
• 4.5.3 動物刻板印象、熱情與能力的線性回歸分析28
• 4.6 討論28-30
• 5 總討論30-33
• 5.1 大學生對艾滋病患者的刻板印象30
• 5.2 大學生對艾滋病患者刻板印象與動物刻板印象的相關分析30-31
• 5.3 對艾滋病患者刻板印象的動物性與刻板印象內容模型的相關分析31
• 5.4 本研究的不足與研究展望31-33
• 6 結論33-34
• 參考文獻34-38
• 附錄38-44
• 在校期間發(fā)表的論文和科研成果44-45
• 致謝45-46

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前1條

1 覃慧寧;;如何揭示被“隱喻”遮蔽的真實——評蘇珊·桑塔格《疾病的隱喻》[J];西北民族研究;2006年02期

  本文關鍵詞：大學生對艾滋病患者的動物形式去人性化效應研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：278657