本文關(guān)鍵詞：他人幫助意圖、先前幫助結(jié)果及信息提供者年齡特征對兒童選擇性信任的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為了掌握大量的文化知識，人們需要向他人學(xué)習(xí)，從他人那里獲得知識。從他人那里獲得知識的能力，使得人們相較于只是基于自己的認(rèn)識可以更多更快的學(xué)習(xí)到經(jīng)驗。但是，向他人學(xué)習(xí)涉及到潛在的風(fēng)險，因為信息可能是不準(zhǔn)確的。那么，是否能夠區(qū)分他人的信息的準(zhǔn)確性，對于個人的社會交往起著至關(guān)重要的作用。兒童期作為智力發(fā)展與知識學(xué)習(xí)的重要時期之一。在這一時期，大量的外界信息撲面而來。對信息和信息源進(jìn)行判斷和甄別,并加以選擇哪些信息接受，哪些信息排除，這樣的的能力對于兒童來說至關(guān)重要。越來越多的研究顯示,學(xué)前兒童已經(jīng)可以意識到不同信息提供者之間存在差異。在信息以及信息源的選擇上已經(jīng)具備批判與懷疑的能力，不會不加選擇地全盤接受他人的信息。 本研究被試來自內(nèi)蒙古包頭市4所普通幼兒園，以漢族兒童占大多數(shù)（97%）。共有143名學(xué)前兒童參與了實驗，其中有11名兒童由于在回答記憶理解問題時回答錯誤而被排除。最后一共有132名兒童成為有效被試。 本研究通過使用一個2*2*2的實驗設(shè)計,運用實驗法和訪談法，試圖探討他人幫助意圖、先前幫助結(jié)果及信息提供者年齡特征對兒童選擇性信任的影響。 信息提供者年齡特征（被試內(nèi)），2個水平，即第一周觀看的視頻中的信息提供者為成年人，第二周觀看的視頻中的信息提供者為兒童； 信息提供者的幫助意圖（被試間），2個水平，即積極意圖與消極意圖； 信息提供者先前幫助結(jié)果（被試間），2個水平，即積極結(jié)果與消極結(jié)果。 主要研究結(jié)論如下： （1）5、6歲兒童的選擇性信任在性別和年齡上沒有顯著差異。這時的兒童的選擇性信任已經(jīng)基本形成，他們在進(jìn)行選擇是否信任他人時已經(jīng)能夠表現(xiàn)出比較穩(wěn)定的甄別、判斷，而并非全盤接受。 （2）5、6歲兒童在選擇信任時，已經(jīng)能夠理解信息提供者的幫助意圖，，并在先前幫助結(jié)果相同的情況下，更多的傾向于選擇相信積極意圖的信息提供者。他們在決定是否相信他人時，不是單一的考慮先前幫助結(jié)果，而是既能考慮先前的結(jié)果又能考慮他人的心理狀態(tài)。 （3）5、6歲兒童在選擇信任時，已經(jīng)能夠理解信息提供者的先前幫助的準(zhǔn)確性，信息提供者幫助意圖相同的情況下，更多的傾向于選擇相信有積極先前幫助結(jié)果的信息提供者。值得注意的是，兒童并不是一旦發(fā)現(xiàn)某人在過去的任務(wù)上出現(xiàn)了差錯，就會再也不相信此人。兒童能夠在衡量他人的可信度時，同時考慮客觀的正確率和提供信息的人犯錯誤的原因這兩個方面。 （4）5、6歲兒童在選擇信任時，已經(jīng)考慮信息提供者的年齡特征，并在其他情況相同的情況下更傾向于選擇相信成年人，而不是與自己一樣的兒童。在積極結(jié)果——積極意圖、消極結(jié)果——消極意圖這兩種情況下，兒童對待信息提供者是成年人還是兒童的區(qū)別不是很大。而在積極結(jié)果——消極意圖、消極結(jié)果——積極意圖這兩種情況下，兒童對待兩者的結(jié)果就有明顯的差別。 綜上所述，本研究作為基礎(chǔ)研究，試圖描述他人幫助意圖、他人先前幫助結(jié)果的準(zhǔn)確性以及信息提供者的年齡特征在兒童選擇性信任中的作用，為今后他人在此方面的研究提供理論依據(jù)和實證數(shù)據(jù)。
【關(guān)鍵詞】：選擇性信任 兒童 幫助意圖 先前幫助結(jié)果 信息提供者年齡特征
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B844.1
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 前言9-11
• 目錄11-13
• 第1章 文獻(xiàn)綜述13-23
• 1.1 兒童的選擇性信任13-19
• 1.1.1 兒童的選擇性信任的研究范式14-15
• 1.1.2 兒童的選擇性信任的影響因素15-19
• 1.2 選擇性信任的理論基礎(chǔ)19-21
• 1.2.1 意圖與結(jié)果19-20
• 1.2.2 心理理論與意圖20-21
• 1.3 以往研究的不足21-23
• 第2章 問題提出和研究設(shè)計23-25
• 2.1 問題提出23
• 2.2 研究意義23-24
• 2.3 研究假設(shè)24-25
• 第3章 實證研究25-35
• 3.1 研究目的25
• 3.2 研究方法25-35
• 3.2.1 實驗設(shè)計25
• 3.2.2 被試、材料和程序25-34
• 3.2.3 數(shù)據(jù)分析34-35
• 第4章 結(jié)果分析35-46
• 4.1 兒童選擇性信任分?jǐn)?shù)在性別、年齡上的差異35-36
• 4.2 兒童平均信任分?jǐn)?shù)在視頻類型上的差異36-40
• 4.3 他人幫助意圖、先前幫助結(jié)果及信息提供者年齡對兒童選擇性信任的影響40
• 4.4 兒童選擇性信任平均信任分?jǐn)?shù)在四種情況下關(guān)于信息提供者年齡特征上的差異40-42
• 4.5 兒童訪談結(jié)果42-46
• 第5章 討論46-49
• 5.1 兒童選擇性信任的發(fā)展特點46
• 5.2 他人幫助意圖、先前幫助結(jié)果及信息提供者年齡特征對兒童選擇性信任的影響46-47
• 5.3 四種情況下信息提供者年齡特征對兒童的選擇性信任的影響47-48
• 5.4 本研究的不足48-49
• 第6章 結(jié)論49-50
• 附錄A 研究材料介紹50-51
• 附錄B 訪談結(jié)果51-53
• 參考文獻(xiàn)53-57
• 致謝57-58
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果58

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊曉莉;李一茗;鄒泓;;兒童、青少年人際信任的研究述評[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年05期

  本文關(guān)鍵詞：他人幫助意圖、先前幫助結(jié)果及信息提供者年齡特征對兒童選擇性信任的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：276954