【摘要】：焦慮敏感是相信與焦慮有關(guān)的感覺對(duì)自身的生理、心理和社會(huì)評(píng)價(jià)有危害，從而產(chǎn)生的對(duì)焦慮癥狀的害怕和擔(dān)心，是反映個(gè)體對(duì)自身發(fā)生焦慮的恐懼程度的一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的指標(biāo)。焦慮敏感是急性焦慮癥的易患因素之一。由于焦慮敏感涉及到急性焦慮癥的產(chǎn)生和發(fā)展，因此對(duì)焦慮敏感的研究為急性焦慮癥的病理生理機(jī)制的研究提供了一個(gè)新的思路，是當(dāng)前健康心理學(xué)研究的熱點(diǎn)課題之一。對(duì)中學(xué)生焦慮敏感的研究具有理論和實(shí)踐的雙重價(jià)值，將焦慮敏感研究融入健康心理學(xué)的研究領(lǐng)域，可以為后者開拓一個(gè)新的研究方向，并可以為人格障礙、精神病態(tài)等的預(yù)防和診治，為青少年心理健康教育提供有價(jià)值的資料。目前國外對(duì)焦慮敏感研究尚處于探索階段，但國內(nèi)這方面的研究還是空白。本研究將Taylor(1998)編制的焦慮敏感的測(cè)定量表修訂編譯為中文簡(jiǎn)式版本，作為測(cè)量工具探討中學(xué)生焦慮敏感發(fā)展的特點(diǎn)。同時(shí)，綜合運(yùn)用青少年重大生活事件量表和特質(zhì)—狀態(tài)焦慮量表，研究焦慮敏感的影響因素，探討焦慮敏感與生活事件、特質(zhì)焦慮、狀態(tài)焦慮的關(guān)系。 本研究結(jié)果獲得了以下結(jié)論： 1．本研究修編的中學(xué)生焦慮敏感問卷(ASQ)具有良好的信度和效度，問卷分為三個(gè)維度：對(duì)生理喚醒的恐懼；對(duì)心理能力喪失的恐懼；對(duì)社會(huì)評(píng)價(jià)的恐懼。 2．中學(xué)生焦慮敏感水平有年級(jí)和年齡差異，呈“M”形，初二和高二達(dá)到高峰，總體呈上升趨勢(shì)。 3．中學(xué)生焦慮敏感有顯著的性別差異，女生在各因素上均高于男生。 4．學(xué)習(xí)壓力、特質(zhì)焦慮、性別、獨(dú)生子女、人際關(guān)系、狀態(tài)焦慮等因素對(duì)焦慮敏感水平有預(yù)測(cè)作用。 5．特質(zhì)-狀態(tài)焦慮、重大生活事件、自身因素和學(xué)校因素對(duì)焦慮敏感具有直接效應(yīng)，家庭因素對(duì)焦慮敏感有間接效應(yīng)。
【學(xué)位授予單位】：西南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：B844.2

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