【摘要】：梁漱溟的教學(xué)思想兼具時(shí)代性和個(gè)人特色,基于時(shí)代要求而提出了將人才培養(yǎng)與社會(huì)進(jìn)步相統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo),并提出融知識(shí)技能與民族精神陶冶相統(tǒng)一的教學(xué)資源與教學(xué)組織并采用學(xué)術(shù)性講演與人生指導(dǎo)為特征的朝會(huì)和學(xué)生課外自學(xué)的教學(xué)方式。他的教學(xué)思想不僅有助于鄉(xiāng)村教育的辦學(xué)實(shí)踐而且為當(dāng)代的教學(xué)論學(xué)科提供有益的元素。

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 周勇;;儒家倫理觀照下的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代鄉(xiāng)土小說(shuō)[J];大眾文藝;2011年11期

2 侯杰;趙天鷺;;近代中國(guó)纏足女性身體解放研究新探——以山東省淄博市部分村落為例[J];婦女研究論叢;2013年05期

3 李偉中;張壯強(qiáng);;對(duì)近代中國(guó)商品化農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程的再審視——鄒平棉作農(nóng)業(yè)與許昌煙草農(nóng)業(yè)的比較研究[J];晉陽(yáng)學(xué)刊;2008年01期

4 趙崧杰;;1930年代山東鄒平的鄉(xiāng)村士紳與新式知識(shí)分子[J];歷史教學(xué)問(wèn)題;2011年04期

5 宋云青;吳洪成;;梁漱溟鄒平鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)探析[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期

6 吳洪成;賀飛燕;;梁漱溟的鄉(xiāng)村教育課程論探析——以山東鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)為例[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

7 鄧國(guó)軍;王興振;;民國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)中農(nóng)民參與研究——以山東省鄒平縣為例[J];山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

8 蘇全有;徐冬;;論民國(guó)鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制——以山東滕縣羊莊區(qū)鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校為個(gè)案[J];聊城大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

9 趙寶愛(ài);;略論山東婦女的慈善救助問(wèn)題(1928~1937)——以不纏足為例[J];中華女子學(xué)院山東分院學(xué)報(bào);2008年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 劉曉煥;;從革命者到歷史罪人——山東早期同盟會(huì)員、偽濟(jì)南市市長(zhǎng)朱桂山[A];中國(guó)近現(xiàn)代史料專題研究[C];2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 賴志凌;中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的倫理特質(zhì)[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

2 張慶亮;中國(guó)農(nóng)村民營(yíng)金融發(fā)展研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年

3 許慶如;變革與傳承：近代山東鄉(xiāng)村教育研究（1901-1937）[D];華東師范大學(xué);2012年

4 陳任遠(yuǎn);民主與建國(guó)—中國(guó)中間路線研究（1927-1949）[D];湖南大學(xué);2011年

5 李紅輝;梁漱溟農(nóng)民教育思想研究[D];北京交通大學(xué);2011年

6 崔慧姝;梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)及其爭(zhēng)議研究[D];南開大學(xué);2012年

7 任金帥;近代華北鄉(xiāng)村建設(shè)工作者群體研究[D];南開大學(xué);2013年

8 樊濤;民國(guó)時(shí)期農(nóng)村學(xué)校教育制度變遷研究[D];東北師范大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 胡麗娟;梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)思想探析[D];山東大學(xué);2010年

2 王欠;1927-1937年山東農(nóng)村經(jīng)濟(jì)考察[D];山東師范大學(xué);2011年

3 牛和清;民國(guó)時(shí)期山東鄉(xiāng)村建設(shè)研究（1931-1937）[D];山東師范大學(xué);2011年

4 趙祥斌;神圣與世俗之間：齊魯大學(xué)鄉(xiāng)村建設(shè)研究[D];山東大學(xué);2011年

5 莊光勝;地方自治背景下的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)[D];山東大學(xué);2011年

6 郭麗;農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織在農(nóng)村社區(qū)發(fā)展中的作用分析[D];河北農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

7 許愛(ài)青;梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)理論和實(shí)踐研究[D];山東大學(xué);2008年

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9 邵艷;梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

10 黃晶菁;梁漱溟政治理念探析[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

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1 陳來(lái);論梁漱溟早期的中西文化觀[J];武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);2001年03期

2 李可亭;論五四后梁漱溟在傳統(tǒng)思想現(xiàn)代化方面的局限性[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

3 吳全蘭;試論梁漱溟對(duì)“真情”的推崇[J];新疆大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

4 張牛;略論梁漱溟學(xué)術(shù)思想的邏輯起點(diǎn)[J];重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

5 甄建均;梁漱溟論中西教育之不同[J];福建論壇(社科教育版);2004年03期

6 熊呂茂;;梁漱溟的“文化三路向”說(shuō)評(píng)析[J];湖南工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

7 土田正;;通過(guò)日本有關(guān)梁漱溟研究而窺視其學(xué)術(shù)研究掠影[J];百色學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

8 宣炳善;;梁漱溟的文化人格結(jié)構(gòu)及其境界圓融——評(píng)《這個(gè)世界會(huì)好嗎:梁漱溟晚年口述》[J];社會(huì)科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)評(píng)論卷);2007年09期

9 徐福來(lái);;“全盤承受”而“根本改過(guò)”——從《東西文化及其哲學(xué)》中看梁漱溟對(duì)民主與科學(xué)的思考[J];南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2007年06期

10 蔣麗萍;;自信中自省 明辯中篤行——梁漱溟文化思想評(píng)析[J];社科縱橫(新理論版);2010年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 鄭劍虹;黃希庭;張進(jìn)輔;;梁漱溟人格的心理傳記研究[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策（下冊(cè)）[C];2002年

2 顧紅亮;;梁漱溟的禮俗觀與儒家生活方式整頓[A];《與孔子對(duì)話——論儒學(xué)的現(xiàn)代生命力》——上海文廟第三屆儒學(xué)研討會(huì)論文集[C];2006年

3 劉長(zhǎng)林;;以道德代宗教與倫理本位社會(huì)的和諧——梁漱溟論中國(guó)文化要義的解讀[A];儒家文化與和諧社會(huì)——紀(jì)念孔子誕辰2556周年學(xué)術(shù)研討會(huì)文集[C];2005年

4 王焱;陳龍江;;以文化教育為手段推動(dòng)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì) 梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)理論的借鑒意義[A];《國(guó)學(xué)論衡》第三輯——甘肅中國(guó)傳統(tǒng)文化研究會(huì)學(xué)術(shù)論文集[C];2004年

5 劉重來(lái);;梁漱溟的處世養(yǎng)生之道[A];百家談養(yǎng)生[C];2009年

6 劉長(zhǎng)林;;儒家人生哲學(xué)的意蘊(yùn)及其現(xiàn)代價(jià)值——梁漱溟的闡釋及啟示[A];《與孔子對(duì)話——新世紀(jì)全球文明中的儒學(xué)》——上海文廟第二屆儒學(xué)研討會(huì)論文集[C];2004年

7 張光芒;;論梁漱溟東方文化觀的理性內(nèi)核[A];東方叢刊（2003年第3輯 總第四十五輯）[C];2003年

8 王熒;;從學(xué)校改造到鄉(xiāng)村建設(shè)——梁漱溟教育及社會(huì)實(shí)踐的四起四落[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

9 李仲明;;為團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)奔走呼吁——試論抗戰(zhàn)時(shí)期的梁漱溟[A];紀(jì)念七七事變爆發(fā)70周年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

10 別必亮;鄭明鵬;;論梁漱溟的農(nóng)村教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 馬勇;“自我顛覆”的晚年梁漱溟[N];中華讀書報(bào);2006年

2 黃敏蘭;透過(guò)梁漱溟的眼看那些“風(fēng)流人物”[N];中華讀書報(bào);2006年

3 楊吉生;梁漱溟的養(yǎng)生之道[N];保健時(shí)報(bào);2008年

4 馬軍;梁漱溟婚姻中的兩個(gè)小問(wèn)題[N];中華讀書報(bào);2008年

5 本報(bào)書評(píng)人 馬勇;也談梁漱溟的婚姻問(wèn)題[N];中華讀書報(bào);2008年

6 黃穗生;梁漱溟：雖問(wèn)政仍是書生[N];中華讀書報(bào);2011年

7 煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院教授 孫季萍;梁漱溟的傳統(tǒng)法文化觀[N];人民法院報(bào);2011年

8 早報(bào)記者 許荻曄;“今天談中國(guó)問(wèn)題，是重溫梁漱溟已思考過(guò)的問(wèn)題”[N];東方早報(bào);2013年

9 陳鵬鳴;一部全面展示梁漱溟心路歷程的傳記[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

10 丁為祥;梁漱溟與《東西方文化及其哲學(xué)》[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 熊呂茂;梁漱溟的文化思想與中國(guó)現(xiàn)代化[D];湖南師范大學(xué);1997年

2 周朗生;尋求秩序[D];吉林大學(xué);2006年

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4 劉旺華;“國(guó)家—社會(huì)”視野下的梁漱溟研究[D];湖南大學(xué);2011年

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7 賴志凌;中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的倫理特質(zhì)[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

8 陳奇娟;梁漱溟“內(nèi)圣外王”思想研究[D];南京理工大學(xué);2012年

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10 周祥林;梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)倫理思想與實(shí)踐研究[D];中南大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王偉;梁漱溟“人心論”思想探析[D];河北大學(xué);2010年

2 楊子波;梁漱溟文化觀研究[D];河北大學(xué);2011年

3 王晨光;梁漱溟文化視域下的人生觀研究[D];河南大學(xué);2012年

4 張艷兵;梁漱溟的“新禮俗”思想研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

5 尹易雯;梁漱溟國(guó)家思想探析[D];山東大學(xué);2012年

6 陸曜偉;梁漱溟政治哲學(xué)研究[D];湘潭大學(xué);2012年

7 韓璐;論梁漱溟的心性觀[D];上海師范大學(xué);2015年

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9 高樂(lè)樂(lè);五四時(shí)期梁漱溟和李大釗中西文化觀的比較研究[D];中國(guó)青年政治學(xué)院;2014年

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本文編號(hào)：2724641