【摘要】：在中國現(xiàn)行教育體制下,高考依然是通往高等教育的最主要的途徑。研究高考生的心理,提高考生心理素質(zhì),是教育工作者的職責(zé)所在。當(dāng)前全社會(huì)都在關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,對(duì)高考生焦慮研究也頗多,但缺乏對(duì)高考生焦慮與生活事件、應(yīng)對(duì)方式、成就動(dòng)機(jī)幾個(gè)因素之間關(guān)系的綜合研究。本研究參照相關(guān)理論依據(jù)和文獻(xiàn)研究,通過對(duì)大連市中學(xué)高考生焦慮及生活事件、應(yīng)對(duì)方式、成就動(dòng)機(jī)的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大連市高考生的焦慮在不同學(xué)校間存在差異;高考生的焦慮除與學(xué)生的生活事件、應(yīng)對(duì)方式相關(guān)外,亦與學(xué)生成就動(dòng)機(jī)中的競(jìng)爭(zhēng)因素相關(guān)聯(lián)。本文就上述問題展開討論,并就成就動(dòng)機(jī)與生活事件、應(yīng)對(duì)方式、性別、學(xué)校的關(guān)系進(jìn)行了進(jìn)一步的相關(guān)研究,從更深層和多維的角度來探討焦慮的影響因素,為研究青少年心理健康教育的理論和實(shí)踐提供依據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：G442

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 陳明琴;高中生應(yīng)激生活事件、應(yīng)對(duì)方式與焦慮的相關(guān)研究[D];貴州師范大學(xué);2006年

2 劉國斌;上海市高中足球傳統(tǒng)校運(yùn)動(dòng)員一般自我效能感與生活事件關(guān)系的研究[D];上海師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：2667138