【摘要】：西方發(fā)達國家尤其是美國教師組織發(fā)展時間較長,組織結構相對比 較完善,在維護教師權益,提升教師專業(yè)發(fā)展,進而提高教育質(zhì)量方面 發(fā)揮著重要作用。因此本文選擇美國教師組織尤其是具有代表性的兩大 教師組織-全美教育協(xié)會和美國教師聯(lián)盟進行研究。首先考察了美國教 師組織的歷史發(fā)展及影響因素,在此基礎上探析了美國教師組織的結 構、功能、運作方式,然后對美國教師組織近年來遇到的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨 向進行了分析和介紹。最后總結美國教師組織得出以下結論:美國教師 組織結構完整;發(fā)揮監(jiān)督和服務功能:在組織運作上有很強的自主性; 重視教師權益和專業(yè)發(fā)展:組織取向趨于融合。
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G571.2

【引證文獻】

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1 金立志;陳靚;;中美比較視域中我國教師組織職能和作用研究[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2012年03期

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本文編號：2620361