【摘要】：同伴關(guān)系是影響兒童健全人格的一個(gè)重要因素。通常同伴關(guān)系可以分為受歡迎、被忽視、被拒絕、普通和有爭(zhēng)議五種類型,其中被忽視和被拒絕的兒童屬于不受歡迎兒童。本研究采用同伴提名、教師評(píng)估和訪談法來探討6-8歲受歡迎和不受歡迎兒童的同伴關(guān)系的特點(diǎn),并采用多種社會(huì)技能訓(xùn)練方法以減少問題行為和提高社會(huì)技能。結(jié)果表明: 1.綜合同伴評(píng)估、教師評(píng)估以及訪談的結(jié)果,按照個(gè)體內(nèi)在性格特征和外在行為表現(xiàn)(學(xué)業(yè)表現(xiàn),課堂表現(xiàn),與人交往,行為習(xí)慣等)進(jìn)行歸類匯總,概括出受歡迎和不受歡迎的兒童的主要特點(diǎn)。結(jié)果如下: (1) 受歡迎兒童的主要特點(diǎn) 主要的行為表現(xiàn):愛學(xué)習(xí),課后認(rèn)真完成作業(yè),成績(jī)好;上課專心聽講,積極舉手發(fā)言:樂于幫助他人,常與同伴合作和一起活動(dòng);行為習(xí)慣良好。 性格特征主要有熱情開朗、可愛、善良、聰明、認(rèn)真、大方。 (2) 不受歡迎兒童的主要特點(diǎn) 主要的行為表現(xiàn):不愛學(xué)習(xí),成績(jī)不好,不能很好地完成作業(yè);上課好動(dòng)、不認(rèn)真聽講、違反紀(jì)律、不主動(dòng)發(fā)言;常攻擊和搔擾別人,沖動(dòng)難自控,常招惹是非;有偷東西,吃手,不愛干凈等不良行為習(xí)慣。 性格特點(diǎn)主要有愛漂亮虛榮、驕傲、自私。 2.社會(huì)技能訓(xùn)練減少了兒童的問題行為,使不受歡迎兒童的同伴關(guān)系得到了改善。同時(shí)對(duì)遵守活動(dòng)規(guī)則、減少人際交往焦慮、提高移情能力、正確對(duì)待自己的過失行為、約束社交活動(dòng)、愛惜他人物品、贈(zèng)送禮品等方面的社會(huì)技能的提高也有較好的效果。
【學(xué)位授予單位】：西南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：B844.2

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