【摘要】：美國網(wǎng)絡(luò)高等教育課程認(rèn)證是一種以教師為中心、以同行評議為基礎(chǔ)的自愿性認(rèn)證。它旨在通過同行之間的合作來促進網(wǎng)絡(luò)高等教育課程質(zhì)量的持續(xù)提高,由馬里蘭網(wǎng)絡(luò)教育聯(lián)盟QW團隊負(fù)責(zé)組織實施�！禥M質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》僅涉及課程的設(shè)計,它隨使用者的反饋及網(wǎng)絡(luò)高等教育的最新經(jīng)驗而變。我們有必要借鑒美國網(wǎng)絡(luò)高等教育課程認(rèn)證的經(jīng)驗,在加強網(wǎng)絡(luò)院校層面的質(zhì)量評估與監(jiān)控的同時,建立完善網(wǎng)絡(luò)課程層面的質(zhì)量評價制度。包括:從網(wǎng)絡(luò)高等教育課程的不同側(cè)面研究制定全國統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn);充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)高等教育課程專家在質(zhì)量保障中的作用;建立完善網(wǎng)絡(luò)高等教育課程評價的信息反饋與溝通機制,大力推進不同高校之間的對話與合作,進而增強網(wǎng)絡(luò)高等教育課程評價的質(zhì)量改進功能。
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本文編號：2580154