【摘要】：歐盟INCA項(xiàng)目,源于英國(guó)科學(xué)、工程、制造技術(shù)協(xié)會(huì)(SEMTA)呼吁為年輕人提供適用于整合歐洲層面的跨文化培訓(xùn)課程,其目的在于促進(jìn)青年的跨文化能力,提升其在整個(gè)歐洲范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力,適應(yīng)因不斷深入的經(jīng)濟(jì)全球化而形成的跨文化工作和生存環(huán)境。該項(xiàng)目受到歐盟委員會(huì)達(dá)芬奇計(jì)劃資助,來自全歐洲的十四個(gè)工業(yè)組織和研究機(jī)構(gòu)參與其中。可用于評(píng)價(jià)的"跨文化能力"框架的確立是該項(xiàng)目的重要的成果之一,該框架將跨文化能力劃分為"包容能力"、"認(rèn)知能力"和"適應(yīng)能力"三類能力,并將每一類能力的發(fā)展都劃分為"基本能力"、"中級(jí)能力"和"充分能力"三個(gè)級(jí)別層次。對(duì)傳統(tǒng)"跨文化能力"劃分維度進(jìn)行重新理解和再分類,重新確立"跨文化能力"的基本結(jié)構(gòu),并基于社會(huì)群體適應(yīng)性的要求設(shè)計(jì)了進(jìn)階目標(biāo)。該框架對(duì)"跨文化能力"的培養(yǎng)的課程設(shè)置和實(shí)踐,提供了可參考的框架和方向,對(duì)于我國(guó)的跨文化能力結(jié)構(gòu)研究和培養(yǎng)具有重要的啟示意義。
[Abstract]:The EU INCA project, originated from the British Association for Science, Engineering and Manufacturing Technology (SEMTA), calls for cross-cultural training courses for young people to integrate at the European level. The aim is to promote the cross-cultural capacity of young people, enhance their competitiveness throughout Europe, and adapt to the cross-cultural work and living environment formed by the deepening economic globalization. The project is funded by the European Commission's Leonardo da Vinci program, with the participation of 14 industrial organizations and research institutions across Europe. The establishment of the framework of "intercultural competence", which can be used for evaluation, is one of the important results of the project. The framework divides cross-cultural competence into three categories: "inclusive ability", "cognitive ability" and "adaptive ability", and divides the development of each type of competence into three levels: "basic competence", "intermediate competence" and "sufficient ability". The dimension of traditional "cross-cultural ability" is reunderstood and reclassified, the basic structure of "cross-cultural ability" is re-established, and the advanced goal is designed based on the requirements of social group adaptability. This framework provides a reference framework and direction for the curriculum design and practice of the cultivation of cross-cultural ability, and has important enlightening significance for the study and cultivation of cross-cultural ability structure in our country.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【分類號(hào)】：G511

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2518447