【摘要】：為了考察中學生基本心理需要滿足對成就目標定向影響的內(nèi)在機制,探究動機在二者間的重要作用,采用《基本心理需要滿足量表》、《動機結(jié)構(gòu)問卷》和《成就目標量表》對2654名中學生進行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)中學生基本心理需要滿足、成就目標定向和動機各維度間存在顯著相關(guān)。(2)基本心理需要的滿足對成績回避目標有顯著的負向預(yù)測作用,對掌握目標和成績趨近目標有顯著的正向預(yù)測作用。(3)成就動機和控制動機在基本心理需要滿足對成就目標的影響中存在中介作用。具體表現(xiàn)在,基本心理需要滿足通過控制動機間接影響成績趨近和成績回避目標,還會通過成就動機間接影響成績趨近目標和掌握目標。
[Abstract]:In order to investigate the internal mechanism of the influence of basic psychological needs satisfaction on achievement goal orientation of middle school students, and to explore the important role of motivation in the two, 2654 middle school students were investigated with the basic Psychological needs satisfaction scale, motivation structure questionnaire and Achievement goal scale. The results show that: (1) there is a significant correlation between the basic psychological needs of middle school students and the dimensions of achievement goal orientation and motivation. (2) the satisfaction of basic psychological needs has a significant negative predictive effect on the achievement avoidance goal, and has a significant positive predictive effect on the mastery goal and the achievement approaching goal. (3) Achievement motivation and control motivation play an intermediary role in the influence of basic psychological needs satisfaction on achievement goals. Specifically, the basic psychological needs to meet the goal of indirectly affecting achievement convergence and performance avoidance through control motivation, and indirectly affecting achievement approaching goal and mastery goal through achievement motivation.
【作者單位】： 北京師范大學心理學院;
【基金】：國家科技支撐計劃“基于學校-家庭一體化的縱向心理健康教育和心理疏導(dǎo)的應(yīng)用示范研究”(項目編號:2012BAI36B03)的資助
【分類號】：G444

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本文編號：2497564