【摘要】：城鄉(xiāng)教師均衡發(fā)展的關(guān)鍵,在于"厚"鄉(xiāng)村教師之"生"。其基本內(nèi)涵與策略是:讓鄉(xiāng)村教師如其所是,成就其生命之美;予鄉(xiāng)村教師物質(zhì)傾斜,成就其生活之富;容鄉(xiāng)村教師之異質(zhì),成就其創(chuàng)造之樂;申鄉(xiāng)村教師知識(shí)分子之地位,成就其價(jià)值之重。
[Abstract]:The key to the balanced development of urban and rural teachers lies in the "thick" of rural teachers. Its basic connotation and strategy are as follows: let the rural teachers do what they are and achieve the beauty of their lives; give the rural teachers material tilt and the wealth of their lives; allow the heterogeneity of the rural teachers and the joy of their creation; To extend the status of rural teachers as intellectuals, to achieve its value.
【作者單位】： 湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金后期資助項(xiàng)目“我國(guó)城鄉(xiāng)教師均衡發(fā)展研究”[14FJK005] 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家項(xiàng)目“城市處境不利者社會(huì)流動(dòng)教育歸因及補(bǔ)償機(jī)制研究”[BGA130041]
【分類號(hào)】：G525.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2496800