【摘要】：從本質(zhì)上講,學(xué)習(xí)是體驗(yàn)性的。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)在于認(rèn)知能力的獲得、學(xué)習(xí)探究能力的形成、情緒情感的培育以及環(huán)境適應(yīng)和創(chuàng)設(shè)能力的生成;體驗(yàn)學(xué)習(xí)包含具體體驗(yàn)、反思觀察、抽象概括和主動(dòng)檢驗(yàn)四個(gè)序列化階段;對(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)既要基于其學(xué)習(xí)目標(biāo),也要結(jié)合學(xué)習(xí)過程進(jìn)行。
[Abstract]:......
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 文U，

本文編號(hào)：2489758