【摘要】：正作為教育局長,究竟什么才是最重要的素質(zhì)和能力?知識(shí)、思想、道德、信仰……或許,唯有家門口的一所所好學(xué)校和老百姓幸福滿意的笑臉以及不斷成長進(jìn)步的孩子們,才能詮釋出正確的答案。近兩年,筆者數(shù)次隨教育部教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))進(jìn)行檢查認(rèn)定,接觸到不同地區(qū)的縣(市、區(qū))教育局長,聽到了一些教育局長的苦惱和困惑,有些是制度落實(shí)方面的,也有些是教育局長專業(yè)素養(yǎng)方面的。我對(duì)照教育局長的崗位職責(zé),對(duì)于教育局長對(duì)本地教育的發(fā)展所發(fā)揮的引領(lǐng)性作
[Abstract]:As the Secretary for Education, what is the most important quality and ability? Knowledge, thought, morality, faith. Perhaps, only a good school at home and the happy smiling faces of the common people and the growing and improving children can interpret the right answer. In the past two years, the author carried out several inspections with the Education Supervision Group of the Ministry of Education on the basic balanced development of compulsory education in the country in counties (cities, districts), and contacted the directors of education in different counties (cities, districts). Heard some of the Secretary of Education's distress and confusion, some of the implementation of the system, some of the professional qualities of the Director of Education. In comparison with the post duties of the Secretary for Education, I have made an introduction to the role played by the Secretary for Education in the development of local education.
【作者單位】： 遼寧省大連市西崗區(qū)教育局;
【分類號(hào)】：G527

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 從春俠;區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐與思考——來自177位教育局長的調(diào)查報(bào)告[J];國家高級(jí)教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

2 于春;王偉;;教育局長該由專家當(dāng)[J];教師之友;2002年12期

3 蘇珊·莫爾·約翰遜 ,李軍;21世紀(jì)的教育局長[J];教學(xué)與管理;2003年01期

4 李希貴;;一個(gè)中國教育局長眼中的美國教育(下)[J];人民教育;2006年11期

5 田正平;劉崇民;;民國時(shí)期(1912—1937)縣教育局長群體構(gòu)成分析[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

6 高嗣照;;做好人用好權(quán),帶好頭干好事——竭力做一位讓人民群眾認(rèn)可的教育局長[J];人才開發(fā);2007年07期

7 趙銀生;;試論我國基層教育局長的專業(yè)化[J];中小學(xué)管理;2008年06期

8 從春俠;;教育局長角色定位實(shí)證研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年08期

9 張志勇;;教育家:教育局長的人生理想[J];中小學(xué)管理;2010年10期

10 從春俠;;談教育局長的領(lǐng)導(dǎo)力及其提升策略[J];教育理論與實(shí)踐;2012年07期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 馬朝宏;教育局長,該何去何從？[N];中國教師報(bào);2008年

2 記者 張曉晶　趙超;警惕校長“官員化”教育局長“外行化”[N];新華每日電訊;2009年

3 從春俠;教育局長該做什么[N];中國教育報(bào);2008年

4 山東省教育廳副廳長 張志勇;教育局長要做專業(yè)管理者[N];中國教育報(bào);2012年

5 國家教育行政學(xué)院副教授 從春俠;教育局長 三維領(lǐng)導(dǎo)力一樣不該少[N];中國教育報(bào);2012年

6 山東省東明縣第一初級(jí)中學(xué) 王留軍;縣區(qū)教育局長應(yīng)該這個(gè)樣[N];中國教育報(bào);2012年

7 本報(bào)記者 柯進(jìn);地方教育局長的苦惱與困惑[N];中國教育報(bào);2013年

8 本報(bào)評(píng)論員 祝乃娟;跨界的教育局長任命[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2014年

9 于建福　從春俠　楊艷玲　于京天　許杰;教育局長眼中的素質(zhì)教育[N];中國教育報(bào);2005年

10 本報(bào)記者 萬曦亮;實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的新跨越[N];上饒日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 黃俊瑞;對(duì)X省X市改進(jìn)教育局長考核評(píng)價(jià)方法的試點(diǎn)個(gè)案追蹤研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 蔣和勇;教育局長的領(lǐng)導(dǎo)有效性[D];南京師范大學(xué);2004年

3 王芳芳;美國學(xué)區(qū)教育長的職責(zé)與履職研究[D];華中師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：2455200