【摘要】：正一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀分析數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,由于其知識結(jié)構(gòu)體系嚴(yán)密,具有高度抽象化、形式化的特點(diǎn),因此數(shù)學(xué)的教學(xué)必須遵循學(xué)生可接受性原則。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師通常在考慮班內(nèi)學(xué)生平均接受水平的情況下,按照統(tǒng)一進(jìn)度和方法為學(xué)生講解每一課內(nèi)容。這種統(tǒng)一講授的教學(xué)方法雖然具有簡潔、直接、快捷的優(yōu)點(diǎn),但也存在著明顯不足。首先,由于初中生處于由少年到青春期的過渡階段,心理、生理、情
[Abstract]:First, the present situation of mathematics teaching in junior high school; Mathematics is a systematic, scientific and rigorous subject. Because of its strict knowledge structure system, it has the characteristics of high abstraction and formalization. Therefore, the teaching of mathematics must follow the principle of students' acceptability. In mathematics teaching in junior middle school, teachers usually explain the contents of each course to students according to the uniform schedule and method, taking into account the average acceptance level of the students in the class. Although this unified teaching method has the advantages of succinct, direct and quick, it also has obvious deficiency. First of all, because junior high school students are in the transition stage from adolescence to adolescence, psychological, physiological, emotional
【作者單位】： 山東省沂源縣第四中學(xué);山東省沂源縣悅莊鎮(zhèn)中心小學(xué);
【分類號】：G633.6;G434

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊麗娜;鄒霞;周浩;;思維導(dǎo)圖對個(gè)性化教學(xué)的啟示及其應(yīng)用價(jià)值[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年03期

2 李吳磊;;高校實(shí)施體育個(gè)性化教學(xué)的探析[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

3 肖露;;個(gè)性化教學(xué):教師的難為與應(yīng)為[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年12期

4 王中華;熊梅;;民族地區(qū)中學(xué)個(gè)性化教學(xué)的缺失及其改進(jìn)——以貴州省F中學(xué)為個(gè)案[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2012年05期

5 王璐;段作章;;解讀個(gè)性化教學(xué)教師之維的幾個(gè)點(diǎn)[J];教學(xué)與管理;2014年04期

6 岳志坤;;基于網(wǎng)絡(luò)個(gè)性化教學(xué)的組織與實(shí)施[J];甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2014年02期

7 王中華;;個(gè)性化教材的開發(fā):個(gè)性化教學(xué)的瓶頸與突破點(diǎn)[J];課程教學(xué)研究;2014年04期

8 李英明;;淺談體育課個(gè)性化教學(xué)的發(fā)展[J];才智;2014年21期

9 李金波;田文儒;;個(gè)性化教學(xué)在教學(xué)中的探索[J];中國教師;2009年S2期

10 馬永成;;歷史的個(gè)性化教學(xué)[J];中學(xué)教學(xué)參考;2010年12期

相關(guān)會議論文 前8條

1 呂修麗;;高中英語課堂如何實(shí)施個(gè)性化教學(xué)[A];2013年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

2 劉慶新;;通過三個(gè)步驟有序推進(jìn)作文個(gè)性化教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

3 鄒綺;;中等職業(yè)學(xué)校個(gè)性化教學(xué)探析[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄏ聝裕C];2013年

4 張彩珍;;課堂教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的探索[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

5 馬焱;彭立;;個(gè)性化基礎(chǔ)教育搜索引擎用于個(gè)性化教學(xué)的研究[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

6 董健;;厚積薄發(fā) 圓融貫通——在持之以恒的教育實(shí)踐中創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果集[C];2014年

7 錢汾;;個(gè)性化教學(xué)在校外程序設(shè)計(jì)課程中的運(yùn)用與實(shí)踐[A];創(chuàng)新在這里奠基——上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文匯編[C];2006年

8 吉晨春;;尊重個(gè)體差異,實(shí)施個(gè)性化教學(xué)——優(yōu)秀生的英語教學(xué)與心理關(guān)懷[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 于斌　胡國瑾;個(gè)性化教學(xué)受青睞[N];解放軍報(bào);2009年

2 靖江市季市中學(xué) 解娜;實(shí)施以生命發(fā)展為基礎(chǔ)的個(gè)性化教學(xué)[N];江蘇教育報(bào);2011年

3 嵩明縣小街鎮(zhèn)第一中學(xué) 吳玉龍;淺談如何實(shí)施個(gè)性化教學(xué)[N];云南經(jīng)濟(jì)日報(bào);2012年

4 梁山一中 劉明娟;關(guān)于教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2011年

5 淮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)回民中學(xué) 常鋒;淺析語文個(gè)性化教學(xué)[N];周口日報(bào);2010年

6 歐陽寶塔 莊麗;量身搞培訓(xùn) 術(shù)業(yè)有專攻[N];中國煤炭報(bào);2010年

7 梁山一中 許愛軍;如何進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)在大班中的運(yùn)用[N];學(xué)知報(bào);2011年

8 索淑瑾;武漢航道學(xué)校：個(gè)性化教學(xué)塑人才[N];中國水運(yùn)報(bào);2008年

9 肖榮利　齊霞林 吳繼宏;既設(shè)“大餐” 又開“小灶”[N];解放軍報(bào);2010年

10 見習(xí)記者 申利超;“簽約”提高孩子成績 輔導(dǎo)班做法遭質(zhì)疑[N];洛陽日報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李爽;東師附小個(gè)性化教學(xué)背景下小學(xué)語文集體指導(dǎo)補(bǔ)充模式教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];延邊大學(xué);2015年

2 辛芳;基于學(xué)習(xí)風(fēng)格的個(gè)性化教學(xué)研究與實(shí)踐[D];渤海大學(xué);2015年

3 李丹;農(nóng)村高中物理個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐研究[D];四川師范大學(xué);2015年

4 劉華;小學(xué)個(gè)性化教學(xué)策略個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 郭良璞;個(gè)性化教學(xué)理論的探索[D];東北師范大學(xué);2006年

6 王濤;個(gè)性化教學(xué)問題的探討[D];東北師范大學(xué);2002年

7 魏胤;個(gè)性化教學(xué)的涵義及其實(shí)施策略探討[D];華中師范大學(xué);2008年

8 梁歡歌;個(gè)性化教學(xué)案例研究分析[D];上海師范大學(xué);2012年

9 葉小芹;貝葉斯網(wǎng)絡(luò)及其在個(gè)性化教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];石家莊鐵道大學(xué);2014年

10 李盼盼;初中生物學(xué)《生物的多樣性》主題個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2015年

，

本文編號：2454815