【摘要】：學(xué)校微觀政治學(xué)研究挑戰(zhàn)了人們關(guān)于學(xué)校的傳統(tǒng)認(rèn)知,為學(xué)校變革研究開辟了一個嶄新的空間。我國教育研究者對此領(lǐng)域關(guān)注甚少,因此本文介紹了其產(chǎn)生的歷史背景和主要認(rèn)識成果,探討了這種新視角對我國學(xué)校變革所具有的重要意義。
[Abstract]:The research of school micropolitics challenges people's traditional cognition about school and opens up a new space for the research of school reform. Chinese educational researchers pay little attention to this field, so this paper introduces its historical background and main cognitive achievements, and probes into the significance of this new perspective to the reform of schools in our country.
【作者單位】： 中國教育科學(xué)研究院教育政策研究中心;
【分類號】：G511

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2450137