【摘要】：民間教學(xué)變革是基于特定文化背景草根化的實(shí)踐創(chuàng)新,它蘊(yùn)含著豐富的原創(chuàng)性思想資源,是推動(dòng)教育變革的重要力量,它能夠揭示、挖掘和提煉本土化的教學(xué)理論。從文化的視角審視民間教學(xué)變革,需要對(duì)民間教學(xué)變革的文化基因、文化語境、文化表征、文化特質(zhì)等進(jìn)行深度闡釋,揭示民間教學(xué)變革的學(xué)理價(jià)值,明確民間教學(xué)變革的文化依存。
[Abstract]:Folk teaching reform is a kind of practice innovation based on specific cultural background, which contains abundant original thought resources and is an important force to promote educational reform. It can reveal, excavate and refine the localization teaching theory. To examine the reform of folk teaching from the perspective of culture, it is necessary to deeply explain the cultural gene, cultural context, cultural representation and cultural characteristics of the change of folk teaching, and to reveal the theoretical value of the change in folk teaching. Make clear the cultural dependence of folk teaching reform.
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué);
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“我國民間教學(xué)方式變革的田野研究——以徐州為例”(D/2013/01/069) 江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃“基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心”以及江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目研究的部分成果
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2395773