【摘要】：正一鼓作氣讀完《人民教育》2015年第9期"創(chuàng)刊65周年筆談匯"系列文章,身為老讀者也想一吐為快。上世紀(jì)80年代,我在一所師范院校就讀。導(dǎo)師們把《人民教育》視作案頭必備之物,并推介給每一位師范生閱讀,這就是我與《人民教育》的美麗邂逅。從教25年,筆者深刻地感受到:作為基層教育工作者,讀者身份應(yīng)該是永恒的。讀了30年《人民教育》,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),
[Abstract]:Reading the Ninth issue of the people's Education 2015 "the 65th Anniversary of the Book of Writing" series of articles, as an old reader also want to exhale quickly. In the 1980 s, I studied at a normal school. Teachers regard "people's education" as a necessary thing on the desk and recommend it to every normal student to read. This is my beautiful encounter with "people's Education". After 25 years of teaching, I deeply felt that as a basic educational worker, the reader's identity should be eternal. After 30 years of reading people's Education, I not only learned professional knowledge,
【作者單位】： 江蘇省吳江實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號(hào)】：G451

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1 本報(bào)記者;《人民教育》雜志迎來創(chuàng)刊五十周年[N];光明日報(bào);2000年

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本文編號(hào)：2376669