【摘要】：學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升、增強(qiáng)與振拔和學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的文化信念、價(jià)值觀念與思維范型(即學(xué)習(xí)文化觀)有著緊密關(guān)聯(lián)。囚禁于苦楚學(xué)習(xí)文化觀視域,學(xué)習(xí)者因?qū)?苦學(xué)"信條的恪守與服膺以及對(duì)"苦學(xué)"路徑的遵從和依賴,從而導(dǎo)致其學(xué)習(xí)力的貧困、乏力與積弱。立足于"享受"學(xué)習(xí)文化觀,賦予人類學(xué)習(xí)以鮮明的內(nèi)在滿足性、精神超越性和自主反思性邏輯與品質(zhì),則可以驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)力呈現(xiàn)豐富和充盈之態(tài)。我國(guó)樂學(xué)思想生命力的釋放、兒童興趣取向課程教學(xué)觀的構(gòu)筑、教師專業(yè)引領(lǐng)作用的發(fā)揮、學(xué)生協(xié)同性學(xué)習(xí)方式的建立是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的有效路徑。
[Abstract]:The improvement of students' learning ability, the enhancement and development of students' learning and the students' cultural beliefs about learning are closely related to the mode of thinking (that is, learning culture view). Imprisoned in the perspective of learning culture of suffering, learners follow and obey the doctrine of "bitter study" and follow and rely on the path of "hard study", which leads to the poverty, weakness and weakness of their learning ability. Based on the concept of "enjoyment" learning culture, giving human learning distinct internal satisfaction, spiritual transcendence and self-reflective logic and quality, it can drive students' learning ability to present a rich and full state. It is an effective way to promote students' learning ability by releasing the vitality of Chinese music learning thought, constructing the teaching view of children's interest orientation curriculum, exerting the leading role of teachers' specialty and establishing the students' cooperative learning style.
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：筆者主持的國(guó)家社科基金2013年度教育學(xué)青年基金課題“當(dāng)代過(guò)程哲學(xué)思潮與中國(guó)課程思想及其實(shí)踐研究”(CHA130161)的部分成果
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2375299