【摘要】：正教師收入低所引起的負(fù)面效應(yīng)是全方位的:一方面,部分教師為了增加收入,亂收費(fèi)者有之,亂辦班者有之,索禮者有之。這些教師個(gè)體的不良行為常常被放大成整個(gè)教師隊(duì)伍的不良行為,拉低了教師整體師德水平,也損害了教師的公眾形象。另一方面,收入低直接導(dǎo)致了教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定。農(nóng)村的好教師想辦法調(diào)進(jìn)縣城,縣城的好教師想辦法調(diào)到都市,甚至大批有能力的教師干脆轉(zhuǎn)行了。于是,教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)下降了一截!
[Abstract]:The negative effects caused by the low income of positive teachers are omnidirectional: on the one hand, some teachers collect fees in order to increase their income, those who randomly manage classes have them, and those who ask for gifts have them. The individual bad behavior of these teachers is often magnified into the bad behavior of the whole teaching team, which lowers the teachers' overall teachers' moral level and damages the public image of the teachers. On the other hand, low income directly leads to the instability of teachers. Good teachers from rural areas find a way to transfer to county towns, and good teachers from county towns find ways to transfer to the city, and even a large number of competent teachers simply switch jobs. As a result, the overall quality of the teacher team has declined by a section!
【作者單位】： 河南宜陽紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G451

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7 市委常委、常務(wù)副市長 雷超武;全面貫徹全教會(huì)精神 深入開展尊師重教活動(dòng)[N];渭南日報(bào);2010年

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本文編號(hào)：2370799