平板電腦介入課堂:應避免哪些誤區(qū)
發(fā)布時間:2018-11-28 16:30
【摘要】:正經(jīng)歷過從黑板加粉筆的傳統(tǒng)教學手段,到投影、幻燈的使用,再到大面積普及的電子白板,技術的革新在不斷沖擊著傳統(tǒng)課堂教學手段的同時,也為課堂教學注入了一股生機與活力。平板的產(chǎn)生與投入使用使得傳統(tǒng)的課堂煥發(fā)出一派嶄新的景象。它生動鮮活的操作界面引發(fā)了學生極強的學習興趣;它所擁有的無線終端平臺為學生的課程學習高質高量地提供相關拓展信息;它富于數(shù)字傳媒所獨有的實時交互性給師生之間創(chuàng)造了良好的交流場域。這些
[Abstract]:From the traditional teaching method of blackboard and chalk, to the use of projection, slide, and to the widespread electronic whiteboard, the innovation of technology is constantly impacting the traditional teaching methods in classroom. Also for classroom teaching injected a vitality and vitality. The production and application of flat-panel make the traditional classroom radiate a brand-new sight. Its vivid and vivid operation interface has aroused students' strong interest in learning, and the wireless terminal platform it owns provides students with high quality and high quantity of relevant development information for their course learning. It is rich in digital media unique real-time interaction for teachers and students to create a good field of communication. These.
【作者單位】: 北京師范大學教育學部;
【基金】:教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“教學倫理學研究”(項目編號:12JJD880013) 北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“信息化條件下北京市中小學學生學習方式變革實驗研究”(課題編號:ABA14010)的研究成果之一
【分類號】:G434
本文編號:2363518
[Abstract]:From the traditional teaching method of blackboard and chalk, to the use of projection, slide, and to the widespread electronic whiteboard, the innovation of technology is constantly impacting the traditional teaching methods in classroom. Also for classroom teaching injected a vitality and vitality. The production and application of flat-panel make the traditional classroom radiate a brand-new sight. Its vivid and vivid operation interface has aroused students' strong interest in learning, and the wireless terminal platform it owns provides students with high quality and high quantity of relevant development information for their course learning. It is rich in digital media unique real-time interaction for teachers and students to create a good field of communication. These.
【作者單位】: 北京師范大學教育學部;
【基金】:教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“教學倫理學研究”(項目編號:12JJD880013) 北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“信息化條件下北京市中小學學生學習方式變革實驗研究”(課題編號:ABA14010)的研究成果之一
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