發(fā)布時(shí)間：2018-11-23 21:17

【摘要】：正我國(guó)整個(gè)教育體系中最為薄弱的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校近十多年來(lái)遭受了巨大沖擊。從2001年開(kāi)展"撤點(diǎn)并校"以來(lái),我國(guó)農(nóng)村初中減少上萬(wàn)所,減幅達(dá)1/4;小學(xué)減少23萬(wàn)所左右,減幅超過(guò)52%。撤點(diǎn)并校帶來(lái)學(xué)生長(zhǎng)途就學(xué)、安全缺乏保障、家庭教育負(fù)擔(dān)加重、新輟學(xué)潮出現(xiàn)、教育資源閑置、農(nóng)村文化銳減等問(wèn)題。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校師資建設(shè)和教育質(zhì)量問(wèn)題嚴(yán)重。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師工作量大、待遇差、生
[Abstract]:Rural small-scale schools, which are the weakest in the whole education system in China, have suffered a great impact in the past ten years. Since 2001, the number of junior middle schools in rural areas has decreased by more than 10, 000 and the rate of reduction by 1 / 4, while the number of primary schools has decreased by about 230000, by more than 52 percent. The withdrawal of school brings students to school long distance, lack of security, increased burden of family education, the emergence of new dropouts, idle educational resources, a sharp decline in rural culture, and so on. The construction of teachers and the quality of education in small-scale rural schools are very serious. Rural small-scale school teachers workload, poor treatment, students
【作者單位】： 華中師范大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2352739