民國時期民生教育的理念與實踐
[Abstract]:Educational thought is the soul of the history of educational development. In the period of the Republic of China, there were many schools of education, and the trend of thought of education occurred one after another. Among them, "people's livelihood" received much attention, and the concept of "people's livelihood education" came into being. In addition to the political, economic, social, cultural and other factors during the Republic of China, different scholars have different interpretations of "people's livelihood education", and ultimately prompted the establishment of the Chinese Society for people's livelihood Education, the establishment of a publication and a series of practical activities. So that "people's livelihood education" gradually evolved into a trend of thought.
【作者單位】: 南京師范大學教育科學學院;
【基金】:江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程資助項目(PAPD) 2013年度江蘇省社科基金立項資助重點項目:民國教育學術史研究(13JYA001) 2015年度江蘇省高校哲學社會科學研究一般項目:民國時期江蘇地區(qū)民生教育活動研究(2015SJB115) 2014年度南京師范大學人文社會科學青年科研人才培育基金資助項目(14QNPY07)
【分類號】:G529
【共引文獻】
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,本文編號:2323923
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