【摘要】：為了了解應(yīng)激與內(nèi)、外在目標(biāo)對大學(xué)生抑郁癥狀的預(yù)測作用,通過對599名大學(xué)生的抑郁、焦慮、日常生活應(yīng)激與內(nèi)、外在目標(biāo)進(jìn)行問卷測評,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生日常生活應(yīng)激與第一次抑郁和第二次抑郁均存在顯著相關(guān),在控制了第一次抑郁與焦慮得分后,日常應(yīng)激對抑郁水平的變化具有顯著的正向預(yù)測作用,內(nèi)在目標(biāo)以及應(yīng)激與內(nèi)在目標(biāo)的交互作用則均對抑郁水平的變化具有顯著的負(fù)向預(yù)測作用。由此可見,內(nèi)在目標(biāo)在應(yīng)激—抑郁關(guān)系中起著調(diào)節(jié)效應(yīng),本結(jié)果支持抑郁的目標(biāo)定向易感性—應(yīng)激模型。
[Abstract]:In order to understand the predictive effect of stress, internal and external goals on depressive symptoms of college students, 599 college students were assessed with questionnaires on depression, anxiety, daily life stress and internal and external goals. It was found that the daily life stress was significantly correlated with the first depression and the second depression. After controlling the scores of the first depression and anxiety, the daily stress had a significant positive predictive effect on the depression level. Both internal goals and the interaction between stress and internal goals had a significant negative predictive effect on the changes of depression level. It can be seen that the intrinsic goal plays a regulatory role in the stress-depression relationship, and this result supports the Goal-Oriented susceptibility-stress Model of depression.
【作者單位】： 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：湖南省自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目[2015JJ4027]
【分類號】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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7 謝中W，

本文編號：2316410