【摘要】：政策是我國(guó)法治體系中十分重要的一個(gè)組成部分,政策制訂和執(zhí)行得好壞是依法治國(guó)水平的重要體現(xiàn)。在討論教育改革發(fā)展問題的時(shí)候,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主要是依據(jù)政策作出決定,可以說依據(jù)政策已經(jīng)成為各級(jí)行政部門和各級(jí)各類學(xué)�；镜乃季S方式和行為習(xí)慣。提高教育決策的科學(xué)化、民主化水平是促進(jìn)教育健康發(fā)展的基本保證。文章從三個(gè)方面提出了逐步提升決策科學(xué)化和民主化水平的建議。一是決策邊界更清晰、決策權(quán)責(zé)更明確、決策幅度更適當(dāng);二是決策內(nèi)容更自洽、決策梳理更及時(shí)、決策程序更透明;三是決策評(píng)估更真實(shí)、決策研究更深入。
[Abstract]:Policy is a very important part of the system of rule of law in our country, and the quality of policy formulation and execution is an important embodiment of the level of governing the country according to law. When discussing the issue of educational reform and development, leaders at all levels mainly make decisions based on policies, which can be said to have become the basic mode of thinking and behavior habits of administrative departments and schools at all levels. To improve the scientific and democratic level of educational decision-making is the basic guarantee to promote the healthy development of education. This paper puts forward some suggestions on how to improve the scientific and democratic level of decision-making from three aspects. First, the decision-making boundary is clearer, the decision-making power and responsibility are more clear, the decision range is more appropriate; the second is the decision-making content is more consistent, the decision-making comb is more timely, the decision-making procedure is more transparent; the third is the decision evaluation is more real, the decision-making research is more in-depth.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2309137