Moodle平臺(tái)在信息化教學(xué)中的應(yīng)用
[Abstract]:In order to further improve the teaching effect, the application of Moodel platform in information teaching is studied with the open source software Moodle platform as the research object. Through practice, it is found that Moodle platform can provide two kinds of tools, "activity" and "resource", and can provide very effective technical support for information teaching.
【作者單位】: 南京工程高等職業(yè)學(xué)校電子工程系;
【分類號(hào)】:G434
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張海霞;;Moodle在中小學(xué)教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用研究[J];中小學(xué)電教;2010年10期
2 王鐵云;;基于Moodle優(yōu)化大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究[J];中國(guó)電化教育;2008年05期
3 張海霞;;Moodle在中小學(xué)教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用研究[J];中國(guó)教育信息化;2010年24期
4 ;北京開(kāi)放大學(xué)Moodle平臺(tái)學(xué)習(xí)研討會(huì)[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2012年04期
5 王鐵云;李冠杰;;基于Moodle的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究[J];長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期
6 王永和;;基于Moodle平臺(tái)提高教師課程領(lǐng)導(dǎo)力——上海市閔行區(qū)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的新探索[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2008年03期
7 周小娣;;淺談Moodle平臺(tái)在教師培訓(xùn)中的應(yīng)用[J];新課程(教育學(xué)術(shù)版);2008年12期
8 楊建紅;;基于Moodle的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式的應(yīng)用研究[J];長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期
9 王華;樊子牛;;連接主義視閾中Moodle平臺(tái)輔助大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的研究[J];讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊);2013年06期
10 倪浩;劉芳華;;Moodle應(yīng)用中常見(jiàn)問(wèn)題研究[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2008年02期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 涂嫵玲;基于Moodle平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)用研究[D];南昌大學(xué);2008年
2 王華;基于Moodle平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年
3 崔云;基于Moodle平臺(tái)的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2014年
4 許亞鋒;Moodle功能插件二次開(kāi)發(fā)問(wèn)題研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年
5 白京;基于微信與Moodle的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)研究[D];云南大學(xué);2015年
6 王新勇;Moodle的二次開(kāi)發(fā)研究與應(yīng)用[D];成都理工大學(xué);2010年
7 鄧國(guó)民;基于Moodle的《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用[D];四川師范大學(xué);2008年
8 鄭薇薇;基于Moodle平臺(tái)的職業(yè)中學(xué)心理健康教育課程設(shè)計(jì)與研究[D];河北師范大學(xué);2013年
9 史宇;MOODLE環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D];寧夏大學(xué);2014年
10 沙群;基于Moodle的知識(shí)建構(gòu)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2014年
,本文編號(hào):2268689
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/2268689.html