【摘要】：教師要學(xué)會提煉自己的核心經(jīng)驗,其中最主要是提煉教學(xué)經(jīng)驗和研究經(jīng)驗。在論述教師為什么要提煉核心經(jīng)驗以及怎樣提煉核心經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,介紹了從長達50年的教學(xué)過程中提煉出的20條核心的教學(xué)經(jīng)驗和20條核心的研究經(jīng)驗。前者包括:備課方面的經(jīng)驗;上課方面的經(jīng)驗;考試方面的經(jīng)驗;提問方面的經(jīng)驗;教育教學(xué)的其他方面的經(jīng)驗。后者包括:選擇研究課題方面的經(jīng)驗;具體"作"研究方面的經(jīng)驗;選擇各種合作方面的經(jīng)驗;發(fā)表科研成果方面的經(jīng)驗;科研教學(xué)相互促進方面的經(jīng)驗。教師可以在這40條經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,采用、變換、質(zhì)疑、批評、修正。這些經(jīng)驗可以作為教師提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗和研究經(jīng)驗的借鑒和起點。
[Abstract]:Teachers should learn to refine their own core experience, the most important is to refine teaching experience and research experience. On the basis of discussing why teachers should refine core experience and how to refine core experience, this paper introduces 20 core teaching experiences and 20 core research experiences extracted from 50 years of teaching process. The former includes: lessons preparation experience; lessons experience; examination experience; questioning experience; other aspects of education and teaching experience. The latter includes: experience in selecting research topics; experience in specific "doing" research; experience in selecting various types of cooperation; experience in publishing scientific research results; experience in mutual promotion of scientific research teaching. Teachers can adopt, change, question, criticize, and amend on the basis of these 40 experiences. These experiences can be used as reference and starting point for teachers to refine their own teaching experience and research experience.
【作者單位】： 四川省社會科學(xué)院;
【分類號】：G451

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本文編號：2265971