碎片化閱讀時(shí)代的教科書變革
[Abstract]:With the rapid development of reading terminals, fragmentation reading era has become an irresistible trend. In 2014, the contact rate of adult digital reading mode exceeded the paper reading rate for the first time in China, and 70% of teenagers used mobile phones for digital reading. This trend has aroused the condemnation and criticism of some publishing and reading circles. Objectively speaking, fragmentation of reading has brought about the continuous improvement of national reading and the reading of classic books. Therefore, while being kind to fragmented reading, researchers should also discuss how to deal with the textbook in the aspects of content selection, sample presentation and debris utilization.
【作者單位】: 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】:全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“教學(xué)過程設(shè)計(jì)的價(jià)值取向研究”(DHA110235)
【分類號(hào)】:G434
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):2225338
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