美國女性教育史學(xué)的三重視野
[Abstract]:Traditional, modern and post-modern triple vision is not simply a historical division, but feminist philosophy in different stages of American women's educational history of the law summary. American women's educational history in the traditional view originates from the criticism of American educational history by early liberal feminism and has the characteristics of "her history". Under the guidance of Foucault's philosophy of modernity, American women's educational history in modern vision emphasizes more "rationality" and "subjectivity". In this period, American women's educational history shows distinct characteristics of "gender history". Under the influence of postmodernism feminism, the American women's educational history in postmodern view has the characteristics of "universal history". Under the influence of post-modernism feminism, the double roles of women in the historical changes and the differences and cultural diversity within the female groups are especially emphasized. " Her history "laid the foundation for the rise of" the History of gender ", and promoted the gender perspective into the historiography in the reflection of itself. Gender history has a postmodern tendency, and postmodernism has further influenced the theory of gender history. The development of universal history is based on her history, and universal history inherits her history critically.
【作者單位】: 安慶師范學(xué)院政治學(xué)院;安慶師范學(xué)院教育學(xué)院;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:教育部人文社科規(guī)劃項目“當(dāng)代西方教育史學(xué)流派研究”(13YJA880112) 安徽省高校優(yōu)秀人才青年基金重點項目“美國女性教育史學(xué)研究”(2013sqrw044zd)
【分類號】:G571.2
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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本文編號:2153496
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