【摘要】：當(dāng)前借助靈活多樣的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力已成為外語教學(xué)的重要任務(wù)之一。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,翻轉(zhuǎn)課堂是外語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的最佳路徑;移動(dòng)學(xué)習(xí)是課外培養(yǎng)外語自主學(xué)習(xí)能力的最優(yōu)勢(shì)平臺(tái);教師是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力不可或缺的教學(xué)資源;學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)是提升外語自主學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié);關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格并進(jìn)行有效引導(dǎo)是提升自主學(xué)習(xí)能力的必要保證。
[Abstract]:At present, it has become one of the important tasks of foreign language teaching to cultivate college students' autonomous learning ability by means of flexible and diverse network techniques. Under Internet environment, flipping classroom is the best way to cultivate foreign language autonomous learning ability, mobile learning is the most advantageous platform to cultivate foreign language autonomous learning ability after class, teachers are indispensable teaching resources to cultivate autonomous learning ability. Learning strategy guidance is an important part of improving the autonomous learning ability of foreign language, and paying attention to students' learning style and conducting effective guidance is the necessary guarantee to improve their autonomous learning ability.
【作者單位】： 天津外國(guó)語大學(xué)濱海外事學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3;G434

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本文編號(hào)：2154309