發(fā)布時間：2018-07-26 20:34

【摘要】：MOOC已經(jīng)在國內(nèi)教育界掀起了一股熱潮。然而,關(guān)于MOOC的移動學習方式研究鮮有報道。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及,用戶使用手機、PAD等移動終端上網(wǎng)的比例越來越高,探討移動環(huán)境下的課程學習十分必要。文章擬從用戶的視角,評價國內(nèi)外主流開放課程平臺的移動終端(APP)應用,選取網(wǎng)易公開課、清華學堂、TED、Coursera四個國內(nèi)外具有代表性的開放課程平臺,以安卓系統(tǒng)為例,通過手機APP的安裝進行評測。文章還采用歸納整合的"MOOC移動終端評價指標體系",通過多維度對比分析,評價了MOOC移動終端的運行和服務質(zhì)量情況,提出了移動終端平臺優(yōu)化對策,以期為MOOC移動終端應用與建設提供決策參考。
[Abstract]:MOOC has set off an upsurge in domestic education. However, there are few reports on mobile learning methods of MOOC. With the popularity of mobile Internet, users use mobile terminals such as mobile terminals to access the Internet more and more, so it is necessary to explore the course learning in mobile environment. From the perspective of users, this paper evaluates the mobile terminal (APP) application of mainstream open curriculum platform at home and abroad, selects four representative open curriculum platforms, NetEase open course and Tsinghua University, and takes Android as an example. The installation of mobile phone APP is evaluated. This paper also adopts the "MOOC mobile terminal evaluation index system", evaluates the operation and service quality of MOOC mobile terminal, and puts forward the optimization countermeasure of mobile terminal platform. In order to provide a decision reference for the application and construction of MOOC mobile terminal.
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學圖書館;南京農(nóng)業(yè)大學人事處;
【基金】：江蘇省高等教育教改研究項目“移動環(huán)境下高校學習資源的泛在服務研究與實踐”(項目編號:2013JSJG070)的階段性研究成果
【分類號】：G434

【參考文獻】

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相關(guān)博士學位論文 前1條

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【相似文獻】

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相關(guān)會議論文 前10條

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本文編號：2147217