【摘要】：正當(dāng)前我國(大陸)大學(xué)生心理健康教育正處在由注重實(shí)踐拓展轉(zhuǎn)向追求專業(yè)提升的關(guān)鍵時(shí)期。由于建構(gòu)體現(xiàn)其學(xué)術(shù)特點(diǎn)的三維整合型研究視域是推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育專業(yè)發(fā)展的核心要件,而前瞻性確立建構(gòu)三維整合型研究視域的基本原則與戰(zhàn)略是其前提與基礎(chǔ)。因而此項(xiàng)探索具有獨(dú)特的學(xué)理蘊(yùn)涵。1三維整合型研究視域的基本認(rèn)知大學(xué)生心理健康教育的研究視域應(yīng)該是政治、科學(xué)、規(guī)范3個(gè)維度的有機(jī)融合、同時(shí)觀照、深度整合。
[Abstract]:At present, the mental health education of college students in China (mainland) is in the key period from focusing on practical expansion to pursuing professional promotion. Because the construction of three-dimensional integration research horizon which embodies its academic characteristics is the core element to promote the development of college students' mental health education, the premise and foundation is to establish the basic principles and strategies of constructing the three-dimensional integration research field. Therefore, this exploration has a unique theoretical implication. 1. The basic cognition of the perspective of three-dimensional integration research on mental health education of college students should be the organic integration of three dimensions of politics, science and norm, and at the same time, the depth of integration.
【作者單位】： 上海大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院;浙江理工大學(xué)心理健康教育研究所;
【基金】：2013年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(13YJA710035)
【分類號(hào)】：G441

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4 R壷倜，

本文編號(hào)：2133041