【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂由"課前自主學(xué)習(xí)"和"課堂內(nèi)化學(xué)習(xí)"構(gòu)成其獨(dú)特的教學(xué)模式,在這種教學(xué)模式下的師生關(guān)系發(fā)生了很大變化,呈現(xiàn)出平等的"師徒"關(guān)系、和諧的"辯友"關(guān)系以及互信的"伙伴"關(guān)系。當(dāng)今教育中師生問(wèn)題繁多,一線教師應(yīng)借鑒翻轉(zhuǎn)課堂的經(jīng)驗(yàn),精準(zhǔn)定位,品讀師者為師的意蘊(yùn);信任學(xué)生,展現(xiàn)師長(zhǎng)一視同仁的情懷;平等對(duì)話,構(gòu)筑心靈溝通的橋梁,從而努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
[Abstract]:The "pre class independent learning" and "classroom internalization" constitute their unique teaching mode. The relationship between teachers and students has changed greatly in this teaching mode, showing an equal "teacher and apprenticeship" relationship, a harmonious "plea friend" relationship and a "partner" relationship of mutual trust. There are many teachers and students in today's education, and the teachers should learn from the flipping. The experience of the class, the precise positioning, the quality of reading the teacher as the teacher, the trust of the students, the display of the teachers' common feelings, the equal dialogue, the bridge of the communication of the mind, and the construction of a harmonious relationship between teachers and students.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度國(guó)家一般課題“實(shí)踐哲學(xué)視野中的教育學(xué)演變”[BAA130010]的階段性成果
【分類號(hào)】：G434;G456

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2131305