本文選題：發(fā)生認(rèn)識(shí)論 + 日內(nèi)瓦大學(xué)��； 參考：《教育科學(xué)研究》2015年03期

【摘要】：正皮亞杰(Jean Piaget,1896—1980)是瑞士著名的兒童心理學(xué)家和教育家。1924年,皮亞杰成為日內(nèi)瓦大學(xué)教授,并在此創(chuàng)立了發(fā)生認(rèn)識(shí)論,成為日內(nèi)瓦學(xué)派的領(lǐng)袖人物。1955年,皮亞杰獲得洛克菲勒基金會(huì)的資助,在日內(nèi)瓦創(chuàng)建了"國際發(fā)生認(rèn)識(shí)論中心",他網(wǎng)羅各國著名的哲學(xué)家、心理學(xué)家、教育家、邏輯學(xué)家、數(shù)學(xué)家、語言學(xué)家和控制論學(xué)者齊聚一堂,對(duì)兒童認(rèn)知的各類概念以及知識(shí)形成的過程和發(fā)展進(jìn)行多學(xué)科的深入研究。皮亞杰在教學(xué)、科研的同時(shí),還承擔(dān)了大量的行政和國際事
[Abstract]:Jean Piagett (1896-1980) is a famous Swiss child psychologist and educator. In 1924, Piagett became a professor at the University of Geneva, where he founded epistemology and became the leader of the Geneva School. Piaget, with a grant from the Rockefeller Foundation, founded the International Center for the epistemology of occurrence in Geneva. He recruited famous philosophers, psychologists, educators, logicians, mathematicians from all over the world. Linguists and cybernetics come together to study the various concepts of children's cognition and the process and development of knowledge formation. While teaching and researching, Piaget also took on a lot of administrative and international affairs.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)高等教育與區(qū)域發(fā)展研究院;
【基金】：云南師范大學(xué)高等教育與區(qū)域發(fā)展研究院課題“教師教育的理論與實(shí)踐” 云南師范大學(xué)博士科研啟動(dòng)項(xiàng)目“美國教育學(xué)科發(fā)端史”的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G44

【共引文獻(xiàn)】

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5 于s，

本文編號(hào)：2084426