本文選題：生涯與技術(shù)教育 + 中等后教育��； 參考：《外國教育研究》2015年10期

【摘要】：大學(xué)與職業(yè)準備是當今美國高中教育的主要目標,其教育政策越來越強調(diào)中等教育向中等后教育的過渡,致力于建立一個高中到中等后教育的無障礙通道。以技術(shù)準備計劃、職業(yè)群課程體系、雙學(xué)分課程和加強高中生職業(yè)指導(dǎo)為主要策略,統(tǒng)籌高中和中等后教育階段生涯與技術(shù)教育,并以各州從教育政策層面加強社區(qū)學(xué)院與高中的合作、專門機構(gòu)的協(xié)調(diào)為主要方式,有效地實現(xiàn)了中高等生涯與技術(shù)教育順利銜接。
[Abstract]:College and vocational preparation is the main goal of American high school education nowadays. Its educational policy emphasizes the transition from secondary to post-secondary education more and devotes itself to establishing a barrier-free channel from high school to post-secondary education. Taking technical preparation plan, vocational group curriculum system, double credit course and strengthening career guidance of high school students as the main strategies, we can coordinate career and technical education in senior high school and post-secondary education. By strengthening the cooperation between the community colleges and senior high schools from the educational policy level and coordinating the specialized institutions, the middle and higher career and technical education are effectively connected.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究項目“英、德、美、澳四國職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合的機制和促進策略研究”(課題批準號:10YJA880064)
【分類號】：G571.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2070413