本文選題：學(xué)習(xí)焦慮 + 生活自理能力��； 參考：《校園心理》2015年06期

【摘要】：正本案例中咨詢者在進(jìn)入高中住校學(xué)習(xí)后,由于學(xué)習(xí)帶來的巨大心理落差以及較差的生活自理能力而產(chǎn)生了一系列心理問題,主要體現(xiàn)為焦慮情緒。心理咨詢師在全面掌握資料的基礎(chǔ)上,采取認(rèn)知行為療法幫助咨詢者糾正錯誤觀念,客觀認(rèn)識自己的成績,形成合理信念,同時通過行為指導(dǎo)幫助其提高生活自理能力。心理咨詢基本緩解了來訪者的焦慮情緒,改善了來訪者的食欲和睡眠問題,生活自理能力也有了一定的提高,咨詢效果明顯。1一般資料1.1人口學(xué)資料:來訪者,女性,19歲,杭州某重點中學(xué)高一學(xué)生。一家4口人,父母、姐姐。父母在老家,自營店鋪,家庭
[Abstract]:In the original case, after entering the high school residence study, the consultant caused a series of psychological problems due to the huge psychological gap and poor self-care ability, mainly reflected in anxiety. On the basis of comprehensively mastering the data, the psychological counselors adopt cognitive behavior therapy to help the counselors correct their misconceptions, objectively recognize their achievements, form reasonable beliefs, and help them improve their ability to take care of themselves through behavior guidance. Psychological counseling basically alleviated the anxiety of the visitors, improved their appetite and sleep problems, and improved their ability to take care of themselves to a certain extent. A key high school in Hangzhou is a senior high school student. A family of 4 people, parents, sister. Parents in their hometown, self-employed shops, families
【作者單位】： 浙江省杭州市教育科學(xué)研究所;
【分類號】：G448

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本文編號：2058412