本文選題：多元文化 + 大學生��； 參考：《教育研究與實驗》2015年03期

【摘要】：本研究在文獻分析、深度訪談、問卷編制的基礎上,對六所高校680名大學生進行了調(diào)查,探討了多元文化的特點對新生代大學生思維方式的影響。研究結(jié)果表明,多元文化的差異性、交往性、平等性、內(nèi)聚性與大學生思維方式的四個維度均顯著相關(guān),相關(guān)系數(shù)在0.251-顯著.0.693間。多元文化對大學生思維方式的影響模型擬合良好,各擬合指數(shù)分別為X2/df=1.318,GFI=0.934,AGFI=0.908,NNFI=0.912,CFI=0.974,RMSEA=0.047。其中,多元文化的差異性對思維方式的協(xié)變性、整體性和變化性有顯著正向影響;交往性特點對思維方式的整體性有顯著正向影響;內(nèi)聚性對思維方式的變化性有顯著負向影響、協(xié)變性有顯著正向影響。
[Abstract]:On the basis of literature analysis, in-depth interview and questionnaire compilation, 680 college students from six universities were investigated, and the influence of multicultural characteristics on the thinking mode of the new generation of college students was discussed. The results show that the differences of multiculturalism, communication, equality and cohesion are significantly related to the four dimensions of the thinking style of college students, and the correlation coefficient is between 0.251 and 0.693. The model of the influence of multiculturalism on the mode of thinking of college students was well fitted, and the fitting indexes were X2 / df1. 318 / GFI = 0.934 / AGFI 0.908 / NNFI 0.912 / CFI 0.974 / RMSEAA 0.047 respectively. Among them, the diversity of multi-culture has a significant positive influence on the covariance, integrity and variability of thinking mode, and the characteristics of communication have a significant positive impact on the integrity of thinking mode. Cohesion has a significant negative effect on the change of thinking mode, while covariance has a significant positive effect.
【作者單位】： 北京航空航天大學人文社會科學學院;
【基金】：北京市教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度重點課題(批準號ADA13084)” “中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金(YWF-14—RWXY-009)的資助
【分類號】：G444

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2056329